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Hola, os voy a presentar algunos de los contenidos digitales elaborados para trabajar en segundo de primaria.

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El primero de todos es un Canva con el que pretendemos motivar a los alumnos a trabajar la lectura, la comprensión,

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que va más allá de la comprensión literal que la comprensión inferencial.

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En este Canva lo que tratamos, bueno, les damos a los alumnos, luego se lo presentamos en el display y les damos a los alumnos,

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pues bueno, tenemos elaborado el de primero, pero voy a mostraros el de segundo, que va un poquito más allá.

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Les damos a los alumnos muchas veces esto plastificado, como pizarra blanca, y ellos van en lecturas,

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diferentes lecturas que hacemos en el aula, contestando a estas preguntas que pretende hacer una comprensión inferencial,

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como qué otro título daría a la lectura, por qué ha ocurrido, a qué se refiere cuando dice,

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un poquito pensar, un poco más allá, o qué pasaría si, y qué se te ocurría otro final.

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Entonces, con diferentes lecturas que utilizamos cada 15 días, en las que los leemos todos juntos, más o menos,

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pues cada 15 días utilizamos este mural, que tenemos además puesto en una clase en grande,

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pues para trabajar estos contenidos, para poder pensar más allá de lo que literalmente nos dice la lectura.

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00:01:21,000 --> 00:01:28,000
Otro de los canvas que también he utilizado, estamos en segundo, y pretendemos a los niños, sobre todo,

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ayudarles a realizar esquemas mentales. Estamos en segundo, hemos trabajado el cuerpo humano,

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y con este canvas lo que se pretende es que los niños se puedan estructurar los conocimientos que hemos aprendido,

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y desarrollen sus propios mapas conceptuales. Este es el que nosotros presentamos,

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como es el primer tema que hemos trabajado. En él recogemos los contenidos principales,

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organizados como mapa conceptual, y a los alumnos les ofrecemos este otro que tienen que ir rellenando

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con la información que falta. Todo esto, bueno, luego ellos lo pegan en su cuaderno,

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y todo esto es muy dirigido por nosotros, para que ellos poco a poco aprendan a hacer sus propios mapas conceptuales,

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00:02:17,000 --> 00:02:23,000
pero claro, ahora estamos empezando a aprender a ello. Y por último os voy a enseñar el Geniali,

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que he hablado de él también en el aula virtual. Aquí he elaborado un Geniali, también del cuerpo humano,

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en el que trabajamos en el aula, y lo que pretende es repasar a través de vídeos y de juegos,

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repasar los contenidos. Hay un juego al final, en el que tienen que colocar los alimentos en su grupo correspondiente.

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Y estos son los ejemplos de material digital que utilizamos en clase o que elaboramos. Y eso sería todo. Gracias.