1 00:00:00,000 --> 00:00:10,200 Bueno, mi Classroom está organizado en diferentes apartados. Tengo varias clases. Entre ellas 2 00:00:10,200 --> 00:00:14,560 pues están las clases de recursos que comparto con el resto de profesores que imparten las 3 00:00:14,560 --> 00:00:22,360 asignaturas que yo también imparto. Y luego tengo la del año pasado, del curso 22-23, 4 00:00:22,360 --> 00:00:30,800 y las de este curso, del curso 23-24. Me voy a meter en la clase 15c de lengua para que 5 00:00:30,800 --> 00:00:36,800 podáis ver las diferentes cosas que hacemos. Por un lado está el tablón donde los alumnos 6 00:00:36,800 --> 00:00:42,640 pueden hablar entre ellos, pero también se pueden comunicar conmigo. Aquí les podéis 7 00:00:42,640 --> 00:00:49,240 ver hablando entre ellos y luego de vez en cuando yo pongo, como por ejemplo aquí, algún 8 00:00:49,240 --> 00:00:55,400 mensaje para ellos. Además, tenemos el trabajo de clase que está organizado por diferentes 9 00:00:55,400 --> 00:01:02,520 temáticas. Entre ellas, pues por ejemplo, la de robótica donde hemos subido diferentes infografías 10 00:01:02,520 --> 00:01:08,080 que utilizamos para hacer diferente tipo de trabajos. También creación literaria para la 11 00:01:08,080 --> 00:01:13,760 asignatura de lengua, más cosas de la asignatura de lengua y también la asignatura de matemáticas. 12 00:01:14,280 --> 00:01:21,800 Dentro de esto, pues los alumnos pueden consultar las tareas que tienen que hacer con sus instrucciones 13 00:01:21,800 --> 00:01:29,320 y nos aparece aquí pues cuántas están asignadas y cuántas están entregadas. Otra de las pestañas 14 00:01:29,320 --> 00:01:34,400 que tiene cada una de las clases son las personas con los profesores que estamos encargados de esta 15 00:01:34,400 --> 00:01:40,920 asignatura y los diferentes alumnos colocados por orden alfabético. Y a su vez yo me puedo meter en 16 00:01:40,920 --> 00:01:47,680 cada uno de los alumnos y comprobar pues en diferentes cosas de su progreso. Y luego están 17 00:01:47,680 --> 00:01:55,200 las calificaciones donde puedo tener un registro de todas las tareas presentadas para ellos y de si 18 00:01:55,200 --> 00:02:00,200 las han entregado, no las han entregado, si yo les he dado una puntuación o no. Porque claro, cada una 19 00:02:00,200 --> 00:02:05,480 de las tareas es diferente, entonces en algunas damos puntuación, en otras simplemente pues se 20 00:02:05,480 --> 00:02:09,960 trata de hacer algún tipo de tarea que no tiene la puntuación aquí, sino que se le da la puntuación 21 00:02:10,040 --> 00:02:16,920 a los propios alumnos. Esto es lo que se refiere a la clase, por ejemplo, del año pasado, pero la 22 00:02:16,920 --> 00:02:23,280 organización este año es muy similar ya que solemos trabajar así con el mismo tablón. El trabajo de 23 00:02:23,280 --> 00:02:29,200 clase también hemos organizado en diferentes materiales y también las pestañas que podéis 24 00:02:29,200 --> 00:02:34,480 ver de personas y calificaciones son exactamente igual. Este año también lo que hemos hecho es 25 00:02:34,600 --> 00:02:42,600 formularios de Google y otro tipo de tareas para poder llevar a cabo con nuestro, o Padlet, 26 00:02:42,600 --> 00:02:45,400 por ejemplo, para poder llevar a cabo con nuestros alumnos.