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00:00:00,110 --> 00:00:11,990
En este caso lo que tenemos es un cajud que yo utilicé para el colegio ELA de hace un par de años, de Naturalis, para cuarto de primaria.

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00:00:12,570 --> 00:00:17,050
Aquí tenemos diferentes preguntas, el tema era sobre la materia y todas sus características.

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00:00:18,789 --> 00:00:21,710
Es una actividad que yo normalmente realizo en clase.

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00:00:22,949 --> 00:00:27,850
Los alumnos disponen de tablets que bajo reserva en el centro se pueden utilizar.

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00:00:27,850 --> 00:00:35,990
entonces le daríamos a empezar y los alumnos pondrían el código que aparece en pantalla ahora cuando cargue

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00:00:35,990 --> 00:00:38,210
o podrían también escanear el código QR

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00:00:38,210 --> 00:00:45,570
una vez hacen eso ponen su nombre y le dan a iniciar para que ellos puedan empezar

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00:00:45,570 --> 00:00:49,329
nosotros vamos a elegir el modo clásico para poder trabajar de esta manera

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00:00:50,170 --> 00:00:59,009
Lo bueno de Kahoot es que además al final del juego el profesor puede elegir ver la evaluación de los alumnos

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00:00:59,009 --> 00:01:05,609
y ver cuántos han acertado y en qué preguntas han fallado más, lo cual es muy bueno también para gestionar el aprendizaje.

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00:01:06,569 --> 00:01:15,370
La dinámica del juego, para quien no lo conozca, es que aparece la pregunta y la respuesta en la pantalla grande del profesor,

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00:01:15,370 --> 00:01:25,590
Y en sus pantallas solamente van a aparecer cuatro botones de colores que corresponden a las respuestas que aparecen en nuestra pantalla.

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00:01:25,750 --> 00:01:32,790
Entonces los alumnos van clicando la respuesta correcta y cuando todos han clicado acaba la ronda o si el tiempo acaba antes también acaba la ronda.

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00:01:33,670 --> 00:01:39,510
El ganador al final es el que más aciertos tiene en el menor tiempo posible.