1
00:00:00,110 --> 00:00:11,710
La situación de aprendizaje titulada tu propia vivienda está contextualizada en un grupo de tercero de la ESO de matemáticas de 27 alumnos, entre los cuales se encuentra un alumno con dislexia y otro TDAH.

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00:00:12,109 --> 00:00:18,089
Los grupos estarán conformados por 4 o 5 alumnos, en los cuales se atenderá a las diferencias individuales de los alumnos.

3
00:00:18,550 --> 00:00:24,670
En el desarrollo de la situación de aprendizaje, los alumnos deberán hacer una búsqueda de viviendas en las que les gustaría vivir.

4
00:00:24,670 --> 00:00:30,149
Calcularán el dinero del que disponen en base a su salario y gastos, suponiendo que viven de alquiler

5
00:00:30,149 --> 00:00:35,310
Utilizarán lo aprendido en el tema de sucesiones para calcular los intereses que tendrán que pagar

6
00:00:35,310 --> 00:00:38,310
según los distintos tipos de hipotecas que les ofrece un banco

7
00:00:38,310 --> 00:00:42,689
y por último tendrán que reflexionar sobre si se pueden permitir la casa que querían

8
00:00:42,689 --> 00:00:49,130
El producto final elaborado será un documento con todos los pasos dados y una presentación que expondrán en clase

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00:00:49,130 --> 00:00:53,810
La actividad se evaluará mediante el instrumento de evaluación consistente en una rúbrica

10
00:00:53,810 --> 00:00:55,549
con los siguientes porcentajes.