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00:00:00,000 --> 00:00:08,660
Este es el aula virtual de educación plástica visual y audiovisual para segundo de la ESO.

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00:00:08,660 --> 00:00:15,080
Podemos encontrar una serie de epígrafes, el epígrafe general, donde van a estar, está

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00:00:15,080 --> 00:00:21,040
en el primer lugar para que los alumnos siempre puedan recurrir a consultar lo que en ellos,

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00:00:21,040 --> 00:00:25,480
lo que en él se encuentra, que son el foro de novedades, los criterios de calificación

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00:00:25,480 --> 00:00:32,160
y evaluación, la netiqueta y las instrucciones de cómo anonimizar nuestros datos cuando

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00:00:32,160 --> 00:00:39,240
utilizamos herramientas fuera del aula virtual. La guía didáctica que contiene todos los

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00:00:39,240 --> 00:00:43,480
saberes de la materia, lo que se va a ver durante este curso con los cuatro bloques

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00:00:43,480 --> 00:00:51,200
que corresponden a segundo de la ESO y cómo están distribuidos cada uno de ellos por

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00:00:51,200 --> 00:00:54,520
unidades didácticas. Primera unidad didáctica que sería la que

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00:00:54,520 --> 00:00:59,880
corresponde aquí en la guía del 8 al 22 de septiembre con cinco sesiones. Aquí pueden

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00:00:59,880 --> 00:01:08,000
ver si despliegan pues cómo va por el segundo trimestre, tercer trimestre y un cuadro también

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00:01:08,000 --> 00:01:18,080
con las situaciones de aprendizaje que se van a trabajar y aquí quedan descritas con

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00:01:18,080 --> 00:01:24,840
un poquito más de claridad y más visual para que el alumno sepa qué es lo que se

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00:01:24,840 --> 00:01:31,160
espera de él. A partir de aquí empezarían nuestras unidades didácticas que, por ejemplo,

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00:01:31,160 --> 00:01:36,200
Tratados Fundamentales, pues conlleva una serie de actividades como, por ejemplo,

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00:01:36,200 --> 00:01:43,360
esta lámpara griega donde al alumno se le va indicando, se le da una introducción,

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00:01:43,360 --> 00:01:49,280
se le va indicando una serie de instrucciones, cómo realizar la tarea, cómo trabajar en el

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00:01:49,280 --> 00:01:56,080
aula digital y cómo evaluar cuando utilizamos, por ejemplo, métodos como la co-evaluación y

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00:01:56,080 --> 00:02:03,440
la reflexión de los resultados. Así el alumno pues empieza a ser más protagonista de su propio

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00:02:03,440 --> 00:02:16,320
aprendizaje. Tenemos también otra serie de actividades como, en este caso, pues actividades

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00:02:16,320 --> 00:02:24,760
más dirigidas a la adquisición de la competencia digital. Pues si abrimos este, por ejemplo,

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00:02:24,760 --> 00:02:30,680
tenemos Cupilandia, que es una actividad en la que el alumno, a través de esta aplicación gratuita,

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00:02:30,680 --> 00:02:36,440
pues puede ir trabajando directamente aquí desde su aula virtual, haciendo en este caso

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00:02:36,440 --> 00:02:50,080
una inicial en isométrico. O tenemos también, por ejemplo, otras actividades como, en este caso,

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00:02:51,040 --> 00:03:02,720
H5P, un crucigrama donde los alumnos tienen que resolver a través de unos contenidos que se les

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00:03:02,720 --> 00:03:14,600
ha dado sobre los elementos del lenguaje visual. Más actividades, por ejemplo, en la percepción

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00:03:14,600 --> 00:03:23,040
tenemos una guía, un libro, donde se hace un libro con estos contenidos y los alumnos pueden

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00:03:23,040 --> 00:03:31,360
ver, se les añaden recursos para que puedan ir trabajando, para que puedan tener siempre material

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00:03:31,360 --> 00:03:39,800
de consulta o también encuestas, como en el caso del color, tenemos aquí una encuesta, o en el caso

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00:03:40,280 --> 00:03:45,920
del lenguaje visual, pues tenemos también unos cuestionarios. Bien, todas estas actividades

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van a ser calificadas a través de un calificador que encontramos aquí. Los participantes son 127,

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aquí están divididos en grupos. No voy a mostrar, por supuesto, sus nombres por la protección de

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00:04:07,520 --> 00:04:16,960
datos y sí voy a mostrar como estas actividades quedan configuradas por evaluaciones. Primera

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00:04:16,960 --> 00:04:25,440
evaluación con las actividades que se van a llevar a cabo, los puntos, y esta es la segunda evaluación,

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tercera evaluación, y este es el calificador del aula virtual. También quería comentar que alguna

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00:04:32,080 --> 00:04:38,880
actividad, en este caso por ejemplo esta, ahora mismo no está abierta, se le ha asignado una

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00:04:38,880 --> 00:04:45,120
insignia para que el alumno, una vez finalizada la actividad, pueda conseguirla.