1 00:00:07,469 --> 00:00:13,949 Hola, voy a comenzar con la exposición del proyecto de la cultura Masái. 2 00:00:14,349 --> 00:00:17,429 Va dirigido para los peques de segundo de educación infantil. 3 00:00:19,969 --> 00:00:21,949 Y mi nombre es Ana Isabel Casado. 4 00:00:22,690 --> 00:00:23,690 Espero que os guste. 5 00:00:26,960 --> 00:00:30,320 ¿Qué llevarías en tu maleta para viajar y conocer la cultura Masái? 6 00:00:31,420 --> 00:00:34,439 ¿Preparado? Vamos a conocer muchos aspectos de esta cultura. 7 00:00:35,359 --> 00:00:37,340 ¿Estamos preparados para la aventura? 8 00:00:38,479 --> 00:00:39,380 Pues vamos, chicos. 9 00:00:39,380 --> 00:00:47,060 ¿Qué queremos conocer en este proyecto? 10 00:00:47,179 --> 00:00:48,600 Los objetivos son los siguientes 11 00:00:48,600 --> 00:00:51,500 Conocer distintos aspectos de la cultura Maasai 12 00:00:51,500 --> 00:00:57,520 Entre ellos como visten, su vestimenta, las casas, los poblados Maasai 13 00:00:57,520 --> 00:01:00,240 Los collares y los avalorios que llevan 14 00:01:00,240 --> 00:01:04,739 Y las formas de estos, los animales que viven en la sabana africana 15 00:01:04,739 --> 00:01:07,060 Y a qué se dedican los hombres y las mujeres 16 00:01:07,060 --> 00:01:16,359 También otro objetivo muy importante es mostrar respeto e interés ante actividades relacionadas con costumbres y tradiciones étnicas 17 00:01:16,359 --> 00:01:20,620 ¿Cómo nos vamos a organizar? 18 00:01:21,519 --> 00:01:25,060 Pues realizaremos equipos de 5 alumnos cada uno 19 00:01:25,060 --> 00:01:27,079 Realizaremos 4 equipos 20 00:01:27,079 --> 00:01:31,400 Cada equipo investigará y expondrá un aspecto de la cultura masai 21 00:01:31,400 --> 00:01:35,980 Después contará todo eso que han investigado en las asambleas 22 00:01:35,980 --> 00:01:39,120 Trabajaremos por espacios de aprendizaje 23 00:01:39,120 --> 00:01:41,620 por los que irá rotando cada uno de los equipos. 24 00:01:43,659 --> 00:01:46,640 Realizaremos talleres en los que participarán las familias 25 00:01:46,640 --> 00:01:51,500 y en ellos realizarán manualidades que tienen que ver con la cultura de los Maasai. 26 00:01:52,859 --> 00:01:58,019 Y al final del proyecto realizaremos una fiesta a la que también estarán invitadas las familias. 27 00:02:01,260 --> 00:02:04,060 La temporalización será de tres semanas. 28 00:02:05,120 --> 00:02:09,840 Comenzaremos una primera sesión en la que haremos la introducción y la motivación del proyecto. 29 00:02:12,580 --> 00:02:17,419 Nos situaremos en el salón de actos donde aparecerá el señor Fogg con una maleta. 30 00:02:18,180 --> 00:02:23,340 Tendremos que ayudar al señor Fogg a recopilar información sobre la cultura Masái, 31 00:02:23,340 --> 00:02:28,319 ya que va a realizar un viaje a África, en concreto a esta cultura. 32 00:02:30,800 --> 00:02:36,360 Para ello investigaremos y realizaremos espacios de aprendizaje. 33 00:02:38,800 --> 00:02:43,280 Las siguientes tres sesiones serán de espacios de aprendizaje por los que los peques irán rotando. 34 00:02:43,280 --> 00:02:52,620 Luego, después, haremos un taller de adornos en el que estarán las familias invitadas a venir y a colaborar con nosotros 35 00:02:52,620 --> 00:02:54,939 Realizarán adornos Masai 36 00:02:54,939 --> 00:03:01,219 Después de este taller, realizarán durante tres sesiones otra vez espacios de aprendizaje 37 00:03:01,219 --> 00:03:05,900 Otros espacios en los que continuarán aprendiendo más cosas sobre los Masai 38 00:03:05,900 --> 00:03:12,300 Después, realizarán otro taller de máscaras y pintacaras los peques 39 00:03:12,300 --> 00:03:17,080 al que también vendrán los padres y colaborarán con nosotros en dicho taller. 40 00:03:18,840 --> 00:03:22,199 Realizaremos durante tres sesiones los últimos espacios de aprendizaje 41 00:03:22,199 --> 00:03:27,819 por los que los peques irán rotando y finalizaremos en una última sesión 42 00:03:27,819 --> 00:03:34,379 realizando la evaluación, viendo qué es lo que hemos aprendido y el final de proyecto. 43 00:03:36,000 --> 00:03:38,900 Al que vendrán los padres y haremos una fiesta 44 00:03:38,900 --> 00:03:42,780 en la que los peques vendrán disfrazados de Masái 45 00:03:42,780 --> 00:03:47,080 y cantarán una canción Masái a los papis 46 00:03:47,080 --> 00:03:53,620 y acabaremos en el salón de actos 47 00:03:53,620 --> 00:03:57,680 dando al señor Fogg toda esa información que necesitaba 48 00:03:57,680 --> 00:04:01,599 para realizar su viaje a la cultura Masái. 49 00:04:04,680 --> 00:04:07,400 Por último, veremos qué es lo que hemos aprendido. 50 00:04:07,819 --> 00:04:08,599 ¿Cómo evaluaremos? 51 00:04:08,960 --> 00:04:11,819 Pues la evaluación será a través de la observación directa, 52 00:04:11,819 --> 00:04:16,000 a través de la exposición de las investigaciones de los peques 53 00:04:16,000 --> 00:04:18,800 a través del trabajo de los talleres 54 00:04:18,800 --> 00:04:21,920 los peques se autoevaluarán 55 00:04:21,920 --> 00:04:26,379 y a través de la rutina de pensamiento que hemos aprendido. 56 00:04:28,589 --> 00:04:31,750 Así veremos lo que los peques saben de la cultura Masái. 57 00:04:34,189 --> 00:04:36,670 Y esta sería mi situación de aprendizaje 58 00:04:36,670 --> 00:04:40,629 Cultura Masái para los peques de 4 añitos. 59 00:04:43,740 --> 00:04:46,660 Pasamos a ver la evaluación. 60 00:04:46,839 --> 00:05:00,670 ¿Vale? Pues ya estamos. Las calificaciones de la primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación. 61 00:05:01,149 --> 00:05:05,230 Para cada evaluación he realizado una tarea de la cultura Masai. 62 00:05:05,649 --> 00:05:17,420 En la primera evaluación la tarea sería esta, un memory con imágenes de la cultura Masai. 63 00:05:18,139 --> 00:05:25,579 En la segunda evaluación la tarea de la cultura Masai sería esta. 64 00:05:25,579 --> 00:05:33,279 Tendrían que rellenar los huecos que faltan con la palabra que falta 65 00:05:33,279 --> 00:05:36,439 Les daríamos dos opciones para elegir 66 00:05:36,439 --> 00:05:41,879 Y en la tercera evaluación 67 00:05:41,879 --> 00:05:49,500 La tarea final, evaluación final, sería de múltiple elección 68 00:05:49,500 --> 00:05:56,339 Tendrían una pregunta con varias respuestas 69 00:05:56,339 --> 00:05:59,240 Y solo una de ellas sería la adecuada 70 00:05:59,240 --> 00:06:06,019 y tendrían varias preguntas para contestar, ¿vale? 71 00:06:06,279 --> 00:06:15,459 Después de esto voy a continuar presentando mi espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 72 00:06:18,430 --> 00:06:20,149 Comenzaríamos pinchando en información. 73 00:06:21,069 --> 00:06:29,209 Ahí nos contaría cómo tenemos que atravesar este espacio de actividades con ritmos distintos. 74 00:06:29,209 --> 00:06:41,139 Los peques podrán parar en repostaje para descansar y continuar hacia la meta el que lo necesite 75 00:06:41,139 --> 00:06:50,399 Según van terminando las tareas 1, 2 y 3, esas actividades pueden esperar al resto aquí en repostaje 76 00:06:50,399 --> 00:07:04,839 Y así, los que terminan antes no se aburrirán y los que llegan más tarde se podrán incorporar y juntar y juntos todos en repostaje continuar en el camino que queda hasta la meta. 77 00:07:05,620 --> 00:07:13,680 Comenzaremos en inicio con un vídeo de África, conociendo mejor África y en concreto la cultura de los Masái. 78 00:07:13,680 --> 00:07:18,480 Después pasaremos a la actividad número uno 79 00:07:18,480 --> 00:07:21,959 En la que escucharemos el cuento Pequeña Masai 80 00:07:21,959 --> 00:07:26,220 Después pasaremos a la actividad número dos 81 00:07:26,220 --> 00:07:31,040 Ahí aprenderemos una canción llamada Olele Molivama Kasi 82 00:07:31,040 --> 00:07:34,139 Una canción típica de Masai 83 00:07:34,139 --> 00:07:38,379 Después pasaremos a la actividad número tres 84 00:07:38,379 --> 00:08:01,920 Ahí jugaremos a un juego interactivo que está guardado en World War de figuras geométricas. Figuras geométricas que están dentro de los adornos que llevan los Masai. Pasaremos al repostaje. Ahí nos esperaremos todos realizando yoga de animales de la sabana. 85 00:08:01,920 --> 00:08:06,540 Continuaremos con la actividad número 4 86 00:08:06,540 --> 00:08:10,959 En ella realizaremos otro juego interactivo 87 00:08:10,959 --> 00:08:15,439 En este caso un juego interactivo de los animales de la sabana 88 00:08:15,439 --> 00:08:19,660 Aplastatopos de animales de sabana, muy divertido 89 00:08:19,660 --> 00:08:26,899 Y para finalizar acabaremos todos en la meta felices y contentos 90 00:08:26,899 --> 00:08:32,679 realizando una danza de los Maasai ya que hemos llegado hasta el final. 91 00:08:34,500 --> 00:08:39,700 Y esta sería mi exposición de la tarea 3, 4 y 5. 92 00:08:40,120 --> 00:08:41,080 Espero que os guste.