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Hola, mi nombre es Candelaria Camino Martínez y os voy a presentar una situación de aprendizaje

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para educación infantil, en la que he sintetizado toda la información, toda la secuencia didáctica

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en una infografía, que es simple golpe de vista, se observa lo que quiero conseguir

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con mi alumnado, entre otros podéis observar la estructura, la estrategia metodológica,

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las herramientas... Pues empezamos. La actividad se llama Jugando con Geo, está dirigida para

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mis niños y mis niñas de 4 años, se enmarca dentro del área de descubrimiento y exploración

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del entorno físico, en el que voy a implementar una metodología de aprendizaje cooperativo,

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de aprendizaje basado en proyectos, dado que se encuentra dentro del proyecto que estamos

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trabajando de Madrid, y la implementación de las TIC. La estructura tiene unas actividades

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de inicio, motivación, desarrollo y evaluación. En la primera sesión, que es la sesión de

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inicio, proponemos realizar grupos cooperativos, en los que a través de la técnica folio giratorio,

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tienen que elegir el nombre de su equipo y un dibujo identificativo, y en la actividad 2 se

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asigna roles cooperativos, como estamos en infantil, los niños lo entienden muy bien

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asociándolo a animales, esta fase es una fase de planificación del alumnado. En la sesión de

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motivación, os he añadido unas fotos anonimizadas de mis alumnos, para que veáis cómo se ha

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implementado en el aula, y en esta primera actividad de motivación, pues aparece una

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bolsa oscura, en la que tienen que ir sacando figuras geométricas, y a través de la técnica

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de gemelos pensantes, van a realizar una coevaluación, luego salimos del aula, así utilizando otros

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espacios del centro, para ir fijándonos en objetos que tienen la forma geométricas, en esta fase

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termina con una fase de registro, a través de la técnica cooperativa de inventario cooperativo.

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En la sesión de desarrollo, volvemos a salir al pasillo, pero esta vez con nuestra tablet,

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recordándola en etiqueta, con un uso responsable de las nuevas tecnologías, y vamos a ir

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cazando esas formas geométricas que encontramos de los distintos objetos, y luego compartiremos

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00:02:19,240 --> 00:02:25,520
nuestras ideas y conocimientos, en la actividad número 2, sobre la reflexión de la actividad.

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00:02:26,520 --> 00:02:33,000
En la fase de desarrollo, aquí os he dejado algunas fotos que hicieron mi alumnado, y en ellas

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volvemos a compartir esas ideas y esos conocimientos, y registramos lo aprendido, a través de la

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técnica cooperativa de equipos pensantes. Por último, en la sesión de evaluación, vamos a

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hacer una coevaluación, que os he dejado una captura de pantalla de mi aula virtual, en la

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que se ve la actividad, y además compartiremos la actividad con los niños y niñas de 5 años.