1
00:00:00,300 --> 00:00:15,320
Bueno, pues este es nuestro blog. Es el de cuarto B, pero son los dos ahora mismo exactamente iguales. Así que voy así rápido sobre todos los aspectos y así ya os dejo descansar y dejáis de ver vídeos.

2
00:00:16,120 --> 00:00:20,760
Bueno, todas las entradas, esto es un blog totalmente normal.

3
00:00:20,879 --> 00:00:22,839
Todas las entradas van a aparecer aquí donde pone main

4
00:00:22,839 --> 00:00:23,179
page.

5
00:00:23,940 --> 00:00:25,699
La última, la que aparece más arriba,

6
00:00:25,780 --> 00:00:26,859
es la última que se ha escrito.

7
00:00:27,320 --> 00:00:29,059
Entonces, si vais para abajo, llegaréis a la primera.

8
00:00:29,800 --> 00:00:32,439
Para hacerlo más fácil, tenéis aquí las pestañitas de las

9
00:00:32,439 --> 00:00:34,560
diferentes asignaturas, ¿vale?

10
00:00:35,299 --> 00:00:36,880
Y simplemente tenéis que pinchar.

11
00:00:37,579 --> 00:00:40,399
Y si pincháis en inglés, pues, aparecerá todo lo que hemos

12
00:00:40,399 --> 00:00:41,320
puesto de inglés.

13
00:00:42,579 --> 00:00:44,539
Por ahora, lengua y mate es nuestro operativo.

14
00:00:44,539 --> 00:00:58,259
Lo pusimos a principio de curso para ya tenerlo todo organizado, pero si no nos mandan a casa por ahora, solo contáis con materiales de inglés y naturales y esperamos que pronto es.

15
00:00:58,259 --> 00:01:00,039
¿vale? Entonces

16
00:01:00,039 --> 00:01:02,240
yo soy de poner muchas cosas en el blog

17
00:01:02,240 --> 00:01:04,359
lo primero que tengo que decir, no hay que hacerlo

18
00:01:04,359 --> 00:01:06,159
todo, ¿vale?

19
00:01:07,840 --> 00:01:08,280
Yo

20
00:01:08,280 --> 00:01:10,120
creo que

21
00:01:10,120 --> 00:01:12,019
creo que el blog es una herramienta

22
00:01:12,019 --> 00:01:13,439
un banco de recursos

23
00:01:13,439 --> 00:01:16,260
para que los niños y las niñas puedan

24
00:01:16,260 --> 00:01:17,459
trabajar

25
00:01:17,459 --> 00:01:19,459
y principalmente reforzar

26
00:01:19,459 --> 00:01:22,000
los aspectos que necesitan refuerzo

27
00:01:22,000 --> 00:01:23,299
porque si no lo necesitan

28
00:01:23,299 --> 00:01:25,680
tampoco hay que meterles horas de más

29
00:01:25,680 --> 00:01:27,920
ni de trabajo, ni de ordenador

30
00:01:28,260 --> 00:01:41,200
Y esta es mi opinión. Entonces, bueno, pues hemos trabajado los contables e incontables, pues os pongo vídeos, os pongo actividades, unas imágenes que voy viendo que parecen interesantes.

31
00:01:41,200 --> 00:02:02,219
Entonces, como digo, porque veo que a algún niño le veo de, es que tengo que hacer muchas cosas, porque yo en clase cuando pongo una entrada les digo, oye, que sepáis que hay una entrada, ¿vale? Pero lo repito aquí también para que quede claro. No hay que hacerlo. Es algo, primero, voluntario y segundo, que cada uno tiene que ir viendo lo que necesita, ¿vale?

32
00:02:02,219 --> 00:02:06,560
si nos vamos a naturales

33
00:02:06,560 --> 00:02:08,740
nos pasa lo mismo, tenemos todos los naturales

34
00:02:08,740 --> 00:02:09,659
ahora estamos con

35
00:02:09,659 --> 00:02:12,319
el proyecto de los forenses

36
00:02:12,319 --> 00:02:14,520
y entonces

37
00:02:14,520 --> 00:02:18,039
de cada uno de los aparatos

38
00:02:18,039 --> 00:02:20,000
recursos que he ido viendo

39
00:02:20,000 --> 00:02:22,639
los vamos poniendo, espero pronto

40
00:02:22,639 --> 00:02:24,699
poder hacer los vídeos, estos que os he comentado

41
00:02:24,699 --> 00:02:26,599
antes y que

42
00:02:26,599 --> 00:02:28,439
vean, o sea que realmente es un material

43
00:02:28,439 --> 00:02:30,500
de estudio, a mí me gustaría que

44
00:02:30,500 --> 00:02:33,479
pues en sus propios vídeos, porque al final es lo que estamos trabajando en clase,

45
00:02:33,659 --> 00:02:39,400
cómo lo estamos explicando, a ver si la semana que viene podemos empezar.

46
00:02:40,840 --> 00:02:44,060
Como veis, tiro mucho de la vida es así, en inglés, claro.

47
00:02:45,599 --> 00:02:48,520
A ellos, cuando les dije que eran inglés, les gustó un poco menos,

48
00:02:49,219 --> 00:02:53,560
pero bueno, aquí están para que vean las plaquetas, los glóbulos rojos,

49
00:02:53,560 --> 00:02:58,560
hay canciones, que les gustan mucho las canciones, también hay aquí links,

50
00:02:58,560 --> 00:03:14,340
Links, perdonad porque en alguno de los links que os he puesto unas actividades de estas fichas interactivas, pues no las comprobé pensando que el proceso o procesador que lo había hecho funcionaban y resulta que era un error. O sea, que tendremos cuidadito. Perdón, de verdad.

51
00:03:14,340 --> 00:03:33,939
Pero bueno, yo me estoy yendo así para abajo porque quiero que veáis una cosa. Aquí está. Ha pasado un poco desapercibido por lo que he visto en clase. Este que pone Human Body Slide Show es una presentación que hice yo para los alumnos.

52
00:03:33,939 --> 00:03:38,180
Entonces está aquí la escena del crimen, ya que somos forenses

53
00:03:38,180 --> 00:03:45,979
Y aquí aparece la mini teacher con los aparatos según los que hemos estudiado, que son estos tres

54
00:03:45,979 --> 00:03:48,180
Y bueno, este todavía está un poco en la mitad

55
00:03:48,180 --> 00:03:50,759
Y luego el reproductor

56
00:03:50,759 --> 00:03:55,240
Simplemente la forma de usarlo

57
00:03:55,240 --> 00:03:56,960
¿Quiero repasar el respiratorio?

58
00:03:57,439 --> 00:03:58,539
Me voy al respiratorio

59
00:03:58,539 --> 00:04:02,939
Me aparecen las diapositivas que son del respiratorio

60
00:04:02,939 --> 00:04:10,419
lo leo, lo practico, me lo repito oralmente, bueno, lo que es el estudio de toda la vida, pues así.

61
00:04:11,560 --> 00:04:17,560
El intercambio de gases y luego, bueno, pues los hábitos saludables, ¿no?

62
00:04:17,620 --> 00:04:20,319
Que hay así.

63
00:04:22,769 --> 00:04:25,490
Y luego, ay, es que aquí ahora estoy yo, aquí me levanto.

64
00:04:27,329 --> 00:04:32,370
Cuando hemos acabado con el respiratorio, le damos a esta flechita, a ver, go back y volvemos aquí.

65
00:04:32,370 --> 00:04:45,149
Si queremos repasar el circulatorio, nos vamos al circulatorio y bueno, pues aquí tenemos un poco lo que hemos ido hablando justamente en la sesión de hoy.

66
00:04:46,269 --> 00:04:47,910
Tenemos así cómo funciona.

67
00:04:49,250 --> 00:05:00,110
Si les dejáis que os lo expliquen, veréis que algunos lo explican muy bien, otros un poco menos bien, pero el concepto lo tienen.

68
00:05:00,110 --> 00:05:10,629
Y de verdad que no es nada fácil y menos escuchándolo en inglés. Pero la grandísima mayoría lo ha cogido. Estoy impresionada.

69
00:05:13,810 --> 00:05:27,569
Este va a ser un poco el esquema de los que hablamos, ¿no? Que del corazón se van los pulmones, ahí deja el CO2 para coger el oxígeno, entonces vuelve al corazón y el corazón vuelve a bombear, le manda todas las partes del cuerpo a la sangre.

70
00:05:27,569 --> 00:05:29,569
entonces esa sangre con oxígeno

71
00:05:29,569 --> 00:05:31,910
da el oxígeno y coge dióxido de carbono

72
00:05:31,910 --> 00:05:33,670
y vuelve otra vez al corazón

73
00:05:33,670 --> 00:05:35,670
y así empieza otra vez y otra vez

74
00:05:35,670 --> 00:05:37,709
y otra vez. Bueno, pues

75
00:05:37,709 --> 00:05:39,709
y aquí lo mismo, tenemos

76
00:05:39,709 --> 00:05:41,610
los hábitos saludables

77
00:05:41,610 --> 00:05:43,910
los que siempre hay que hacer mención

78
00:05:43,910 --> 00:05:45,670
y

79
00:05:45,670 --> 00:05:47,629
volvemos. Y así pueden

80
00:05:47,629 --> 00:05:48,649
repasar

81
00:05:48,649 --> 00:05:51,689
la presentación que nosotros en clase

82
00:05:51,689 --> 00:05:53,610
hemos trabajado también en casa, ¿vale?

83
00:05:54,970 --> 00:05:55,689
A ver

84
00:05:55,689 --> 00:05:57,050
que yo vaya para atrás

85
00:05:57,050 --> 00:05:59,529
eso por un lado de las entradas

86
00:05:59,529 --> 00:06:02,550
aquí en la parte izquierda

87
00:06:02,550 --> 00:06:04,730
rápidamente recursos de lengua y mate

88
00:06:04,730 --> 00:06:05,790
todavía no hay nada

89
00:06:05,790 --> 00:06:08,269
recursos de inglés como veréis hay aquí

90
00:06:08,269 --> 00:06:09,769
diccionario, pronunciación

91
00:06:09,769 --> 00:06:12,730
páginas que

92
00:06:12,730 --> 00:06:14,689
les suele gustar mucho, recomiendo

93
00:06:14,689 --> 00:06:16,490
mucho, este les gusta menos pero

94
00:06:16,490 --> 00:06:18,790
recomiendo mucho que les animéis a los audiobooks

95
00:06:18,790 --> 00:06:19,569
porque

96
00:06:19,569 --> 00:06:22,149
tiene mucha

97
00:06:22,149 --> 00:06:24,329
variedad y

98
00:06:24,329 --> 00:06:26,649
trabaja mucho la parte escrita

99
00:06:26,649 --> 00:06:34,550
porque al final se escuchan, que a ellos les resulta mucho más cómodo, pero si van leyendo, así la ortografía va calando.

100
00:06:34,930 --> 00:06:37,569
Y este es el trivial, esto es lo que os quería enseñar. Aquí tenemos el trivial.

101
00:06:38,069 --> 00:06:43,329
Por ahora tenéis el tablero y las instrucciones y tres packs con las preguntas.

102
00:06:44,610 --> 00:06:46,930
Justamente esta juraría que es el de respiratorio.

103
00:06:47,449 --> 00:06:49,529
Entonces, yo iré añadiendo preguntas.

104
00:06:50,029 --> 00:06:54,529
Simplemente veis aquí, cada vez que veáis que avanzamos en el temario, echad un vistazo al trivial

105
00:06:54,529 --> 00:06:58,550
porque probablemente haya metido algunas tarjetitas.

106
00:06:59,170 --> 00:07:02,709
Aquí tenéis el calendario, pero veis que tenemos un taller en contra de la violencia.

107
00:07:03,509 --> 00:07:05,470
Este me lo han dicho hoy, por eso la presentación no está.

108
00:07:05,850 --> 00:07:06,870
Se me olvidó incorporarlo.

109
00:07:10,209 --> 00:07:15,329
Tenemos, perdón, dos talleres y, bueno, pues también tenemos Reproductive System,

110
00:07:15,449 --> 00:07:18,069
que tenemos una charla que, como os he dicho, vino la mamá de Gonzalo.

111
00:07:19,129 --> 00:07:20,250
Y seguimos para abajo.

112
00:07:20,410 --> 00:07:22,610
Tenéis el calendario, el horario.

113
00:07:22,610 --> 00:07:25,529
y bueno pues creo que ya he acabado

114
00:07:25,529 --> 00:07:26,410
y no me queda nada

115
00:07:26,410 --> 00:07:29,110
así que con esto mi explicación del blog

116
00:07:29,110 --> 00:07:30,250
espero que haya quedado claro

117
00:07:30,250 --> 00:07:32,389
si no pues me escribís

118
00:07:32,389 --> 00:07:33,670
y lo intento hacer mejor

119
00:07:33,670 --> 00:07:36,470
y ya sí que sí, feliz fin de semana a todos

120
00:07:36,470 --> 00:07:37,970
un beso muy grande

121
00:07:37,970 --> 00:07:40,029
y nos vemos prontito

122
00:07:40,029 --> 00:07:40,850
hasta luego