1
00:00:00,000 --> 00:00:05,280
que utilicé con mis alumnos de 3º de primaria en el año 1920.

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00:00:05,280 --> 00:00:10,960
Accediendo a la clase podemos ver en la sección de tablón todos los

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00:00:10,960 --> 00:00:16,160
documentos publicados bajo mi nombre, lo cual demostraría mi autoría.

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00:00:16,160 --> 00:00:23,320
Accediendo al trabajo de clase aparecen todos los materiales facilitados a mis

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00:00:23,320 --> 00:00:27,680
alumnos. En primer lugar están los materiales que contienen informaciones de

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00:00:27,680 --> 00:00:33,160
uso como los tutoriales para saber utilizar Classroom, esta herramienta, el

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00:00:33,160 --> 00:00:38,840
enlace a Meet para las conexiones online y las reglas del uso de Hangouts,

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00:00:38,840 --> 00:00:48,160
que tenemos en la etiqueta, para las conversaciones dentro del aula.

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00:00:48,160 --> 00:00:53,600
En el siguiente apartado tenemos el plan semanal. Se facilita la organización de

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00:00:53,600 --> 00:00:57,120
actividades por áreas para la organización del alumnado y como ayuda

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00:00:57,120 --> 00:01:01,800
a aquellos estudiantes que necesitaban ser anticipados de forma específica.

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00:01:01,800 --> 00:01:08,360
Aquí vemos el área de matemáticas, lengua, proyecto.

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00:01:10,360 --> 00:01:18,000
En cada una de ellas publico al inicio documentos útiles con teoría o

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00:01:18,000 --> 00:01:23,920
materiales generales y facilitando diariamente la propuesta también de

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00:01:23,920 --> 00:01:26,920
actividades.

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00:01:27,360 --> 00:01:34,960
Classroom permite adjuntar diferentes tipos de documentos, por ejemplo

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00:01:35,600 --> 00:01:44,000
tenemos aquí Word, PDF, tenemos también

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00:01:44,000 --> 00:01:51,120
opciones a facilitar enlaces para vídeos de internet.

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00:01:52,120 --> 00:01:57,600
Estos materiales son compartidos con los alumnos, los cuales pueden hacer la

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00:01:57,600 --> 00:02:07,080
entrega posterior y accediendo a cada una de estas tareas se podría revisar cada

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00:02:07,080 --> 00:02:13,000
una de las entregas y calificarlas si el profesor lo considera. A la hora de la

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00:02:13,000 --> 00:02:20,320
evaluación y autoevaluación facilita de diferentes formatos, por ejemplo

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00:02:21,320 --> 00:02:27,800
juegos en los que los alumnos podían poner en práctica sus conocimientos y

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00:02:27,800 --> 00:02:33,600
obtener resultados. También

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00:02:39,520 --> 00:02:43,480
documentos como por ejemplo de evaluación como el semáforo para que

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00:02:43,560 --> 00:02:54,760
realizas una pequeña reflexión sobre la marcha del curso y cuestionarios de

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00:02:54,760 --> 00:02:57,760
Google en los que

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00:03:02,280 --> 00:03:08,400
el profesor puede realizar preguntas de maneras diferentes y esta herramienta

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00:03:08,400 --> 00:03:12,800
facilita una rápida corrección y obtención de los resultados

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00:03:13,120 --> 00:03:18,680
incluso facilitando gráficas de estadísticas, siendo también posible un

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00:03:18,680 --> 00:03:27,120
rápido feedback al alumnado de las calificaciones obtenidas. Classroom

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00:03:27,120 --> 00:03:32,680
también me permitió el realizar o abrir una clase específica para uno de mis

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00:03:32,680 --> 00:03:42,680
alumnos, el cual tenía adaptaciones curriculares y necesitaba de un material

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00:03:42,680 --> 00:03:45,520
inmediato.