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Hola, me llamo Luz Pérez Labrador y voy a explicar mi aula virtual.

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Trabajo en un centro bilingüe, por lo tanto hay dos partes muy indiferenciadas,

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una correspondiente al área de inglés y otra correspondiente al área de lengua castellana.

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He trabajado en tercero de primaria y hay 50 alumnos matriculados.

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00:00:16,440 --> 00:00:20,679
Para empezar tengo las normas de la etiqueta y tengo unos tips del curso

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en los cuales se les explica a los alumnos cómo está estructurado,

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00:00:23,960 --> 00:00:26,579
cómo va a ser la evaluación, cómo están organizadas las unidades.

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00:00:26,579 --> 00:00:41,159
También he creado otra sección con recomendaciones para el verano, para repasar y he mandado tres lecturas para todos aquellos que las quieran leer y aparte una herramienta online para aquellos alumnos que quieran seguir leyendo.

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A la vuelta del verano, ahora en septiembre, he creado una insignia que se llama Reading Champion para aquellos que se la concederé a aquellos que han completado los tres libros.

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00:00:56,579 --> 00:01:05,939
Después, el curso está estructurado por temas o secciones correspondientes a las unidades didácticas de mi programación.

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00:01:06,200 --> 00:01:24,280
Antes de abordar, por ejemplo, una unidad, también he creado dos secciones, una con libros de lectura, todos los libros que vamos mandando durante el curso con sus plazos, su audio para practicar, actividades H5P, por ejemplo, esto sería un crossword, para practicar el contenido de la lectura.

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Y también tengo otra carpeta para practicar la escritura que se llama Spelling Test.

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00:01:29,620 --> 00:01:38,620
Esto lo realizamos en todo el centro con también audios de las palabras que tienen que escuchar y practicar su escritura.

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00:01:39,299 --> 00:01:44,659
En una unidad didáctica, por ejemplo en esta, pues se sigue toda una secuencia didáctica.

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Tienen enlaces, juegos, cajuts, de las cuales también voy recogiendo información.

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tienen repaso para el examen y así estaría estructurada la asignatura de inglés, también tienen una para navidad.

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Y para la parte de ciencias he creado también un contenido digital que se llama How to Study Science

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con pautas que les ayudan a abordar el estudio de esta asignatura porque hay un cambio muy grande de segundo a tercero.

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también evalúo mediante proyectos. Mediante estos proyectos hay una autoevaluación, una

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reflexión y una coevaluación. Entonces esto lo practicamos en clase y forma una nota más

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para la evaluación. Lo mismo haríamos con la asignatura. Está dividida en secciones

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o temas, en esta primera

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we look after the earth

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pues también aparte de

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geniales, juegos, tengo también

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00:02:50,900 --> 00:02:52,740
visual thinking que les ayuda mucho

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a organizar la estructura

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del contenido de la unidad

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de una forma

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00:02:58,280 --> 00:02:59,979
directa, visual

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00:02:59,979 --> 00:03:02,659
y en la última unidad

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00:03:02,659 --> 00:03:04,800
we learn from the past

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00:03:04,800 --> 00:03:06,800
pues también tienen juegos

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tienen el genial y que les he creado

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00:03:09,000 --> 00:03:11,060
como un resumen

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para repasar la unidad y la parte de historia, en Natural Science se diríamos igual, con

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una secuencia didáctica dentro de cada unidad, aquí tienen añadidos los vídeos que son

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00:03:31,840 --> 00:03:38,879
muy prácticos y después en la parte de Art tienen diferentes proyectos, tienen proyectos

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de investigación en los cuales les pongo un reto para que investiguen y un poco fomentar

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00:03:45,460 --> 00:03:51,659
su espíritu crítico y también tienen el proyecto de Picasso con una infografía que

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explica un aprendizaje basado en problemas donde fomento la coevaluación. Por tanto

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tenemos diferentes formas y herramientas para obtener datos, también tengo aquí recogido

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diferentes tareas con las cuales les voy evaluando y para la accesibilidad tengo tanto la activación

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del modo nocturno y modo de lectura que facilita el poder visualizar la pantalla. Tengo también

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un lector y tengo un traductor. Si nos ponemos encima de palabras clave nos dice su significado

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00:04:33,959 --> 00:04:35,819
para favorecer la comprensión.

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Espero que os haya gustado mi aula virtual

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y muchas gracias por vuestra atención.