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A continuación voy a explicar el sistema de gestión de aprendizaje como evidencia fundamental.

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En mi caso he elegido el aula virtual que ofrece EducaMadrid y está dirigida al segundo nivel del segundo ciclo de educación infantil,

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cuatro años y debido a la edad media de mi alumnado, a los participantes los he matriculado yo

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y posteriormente he mandado a las familias a través del correo de EducaMadrid su usuario y su contraseña.

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Además, una vez que tengo al alumnado matriculado, aquí puedo verificar y puedo ver, comprobar en el apartado de calificaciones

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todas las actividades que yo he creado con este sistema de gestión de aprendizaje del aula virtual,

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de las actividades H5P y alguna otra actividad de tareas, puedo ir evaluando el nivel de entrega y así me va acumulando.

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Finalmente hay una parte acumulativa en la que puedo hacer una valoración de todo el trabajo que hemos realizado a lo largo de todo el proyecto.

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En primer lugar, en mi aula virtual hago una bienvenida al alumnado y luego paso al apartado de etiqueta en el que explico o en el que aporto unas normas básicas del uso de los espacios digitales.

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Estas normas han sido consensuadas en el aula, han sido trabajadas también con las familias en las reuniones generales para que exista una coordinación del uso de estos espacios y vayamos hacia un uso moderado, equilibrado y que favorezca el bienestar de nuestro alumnado.

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He puesto un vídeo explicativo que los niños también podrán visualizar tanto en el aula conmigo como en casa con las familias, es un vídeo muy sencillo y para favorecer el bienestar he instalado un temporizador en el que también hemos acordado que siempre antes de dar uso al aula virtual lo pondremos en marcha y una vez que oigamos la alarma dejaremos de usarlo y pasaremos a otras actividades más manipulativas o de socialización

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y esto también está acordado con las familias para que procedan del mismo modo en el ámbito familiar.

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A continuación paso a explicar un poco los espacios en los que está dividida mi aula virtual.

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En primer lugar he creado un espacio que se denomina asamblea y más porque aunque yo no llevo a cabo una asamblea digital

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sí que hago una asamblea manipulativa en la que intercalo determinadas actividades digitales.

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Por ejemplo, tengo una ruleta de encargados creada con WordWall en el que los niños van tirando cada día uno, viendo a quién le toca ser el encargado y también me sirve de evaluación para ver el momento evolutivo en el que están en cuanto a lectoescritura.

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Y también genero recursos en Excel Learning o también en WordWall sobre sopas de letras o otras actividades, tanto de lecto como de lógica, que van evolucionando y cambiando sobre centros de interés como, por ejemplo, las estaciones.

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posteriormente tengo un espacio destinado al proyecto que estamos trabajando en ese momento

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en este caso los piratas y aquí es donde más cantidad de recursos hay actualmente

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en primer lugar he puesto una url que nos lleva hacia la página del cometa colín

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que es un blog en el que podemos escuchar un podcast sobre información de los piratas

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y para ir añadiendo información a nuestra investigación

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También he generado una tarea para que vayan haciendo con las familias y la puedan subir y luego crear un libro de investigación en el aula. He creado actividades de H5P como un memory, un crucigrama, unas flashcards para valorar la lectoescritura.

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He colgado URLs con bailes, canciones, he generado un cuestionario que me sirve de evaluación, crucigramas con las partes del barco, un poco con todos los contenidos que estamos trabajando en torno al tema central.

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También he creado una URL hacia un Geniali que es como actividad de conclusión en la que los niños tendrán que ir pasando por diferentes pruebas hasta que llegan a la búsqueda final. El tesoro es interactivo y creo que es bastante motivador para ellos.

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Además, tengo un espacio que se llama Trabajamos Valores, que lo trabajo con todo el alumnado,

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pero que sí que hay un espacio de atención educativa en la que hay una infografía para el alumnado que nos recibe las enseñanzas de religión.

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En este caso, pues pinchando en las imágenes nos lleva a ver unos vídeos sobre cortos o cuentos sobre determinados valores

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y esto también evoluciona a medida que lo hacen los niños.

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Y también por último tengo un espacio destinado a los cuentos ya que en mi aula los cuentos tienen mucho valor educativo y les voy colgando tanto para verlos en el aula como para que los compartan con las familias cuentos que me parece que son interesantes bien porque están relacionados con el tema que estamos trabajando.