1
00:00:35,166 --> 00:00:36,533
¡Qué lo dejo, tío!

2
00:00:36,600 --> 00:00:37,866
¡Qué dices! ¿Y eso?

3
00:00:38,166 --> 00:00:40,433
La cruda realidad es que
 si un alumno no aprueba

4
00:00:40,700 --> 00:00:43,033
para todo el mundo 
el responsable es el profesor

5
00:00:43,133 --> 00:00:45,466
¡Es que es un sindiós, eh!

6
00:00:45,700 --> 00:00:48,000
¡Joé! Yo de pequeño 
quería ser artista

7
00:00:48,000 --> 00:00:50,933
cogía un micrófono 
y me ponía a cantar y a bailar

8
00:00:50,933 --> 00:00:52,566
como si no hubiera mañana

9
00:00:52,566 --> 00:00:54,333
Mi padre me decía 
que hacía el ridículo

10
00:00:54,333 --> 00:00:55,566
pero a mí me daba igual

11
00:00:56,300 --> 00:00:57,166
¿Te imaginas?

12
00:00:57,166 --> 00:00:58,666
El pop-profe de mates

13
00:00:59,166 --> 00:01:01,133
el profesor que enseña 
matemáticas cantando

14
00:01:01,966 --> 00:01:03,500
¡Suena bien, eh!

15
00:01:03,966 --> 00:01:06,166
¡Oscuas, el timbre!
Me voy corriendo

16
00:01:07,600 --> 00:01:08,866
¡Buenos días, chicos!

17
00:01:12,566 --> 00:01:14,200
Ayer dejé una
ecuación de segundo grado

18
00:01:14,200 --> 00:01:16,733
para que la 
resolvieseis en casa

19
00:01:16,833 --> 00:01:18,300
si no recuerdo mal, 
la ecuación era esta

20
00:01:24,500 --> 00:01:26,033
Y bien, como ya sabéis

21
00:01:26,033 --> 00:01:28,600
para resolver este tipo de
ecuaciones de segundo grado

22
00:01:28,600 --> 00:01:31,066
necesitamos la fórmula que 
hemos visto estos días en clase

23
00:01:32,566 --> 00:01:33,200
¡Venga!

24
00:01:33,666 --> 00:01:37,200
¿quién me dice la fórmula para 
resolver las ecuaciones de segundo grado?

25
00:01:37,200 --> 00:01:39,366
Es que maestro, 
¡esto no hay nadie que lo entienda!

26
00:01:39,700 --> 00:01:41,700
Además, ¿'pa' qué sirve?

27
00:01:42,600 --> 00:01:44,633
Es que es esa,
¿'pa' qué sirven las ecuaciones?

28
00:01:45,000 --> 00:01:48,033
O mejor dicho, 
¿'pa' qué sirven todas las matemáticas?

29
00:01:48,600 --> 00:01:50,500
Pues mi padre es albañil 
y dice que nunca

30
00:01:50,500 --> 00:01:54,666
ha tenido que calcular el MCD 
para embaldosar una habitación

31
00:01:54,666 --> 00:01:56,400
que las baldosas 
vienen como vienen

32
00:01:56,400 --> 00:01:59,266
y que si falta una baldosa, 
 pues corta de otra

33
00:01:59,266 --> 00:02:01,633
y si sobra baldosa, 
pues se corta lo que sobre

34
00:02:01,633 --> 00:02:03,100
¡y punto pelota!

35
00:02:04,066 --> 00:02:06,500
A ver chicos.....¡Venga!

36
00:02:06,766 --> 00:02:08,699
Y la de lengua te lo juro
que me tiene una manía

37
00:02:08,699 --> 00:02:10,500
que nada más abro la boca 
me pone un parte

38
00:02:10,500 --> 00:02:12,033
y ya me manda para jefatura,tío

39
00:02:12,033 --> 00:02:13,533
Y aparte,
 ¡cómo nos tratan los profesores,

40
00:02:13,533 --> 00:02:14,800
no podemos ni respirar!

41
00:02:14,933 --> 00:02:16,433
Abrimos la ventana, ¡parte!

42
00:02:16,433 --> 00:02:17,700
Salimos al pasillo, ¡parte!

43
00:02:17,700 --> 00:02:18,433
¡Es que madre mía!

44
00:02:24,566 --> 00:02:26,133
¿'Pa' qué sirve el instituto?

45
00:02:26,133 --> 00:02:27,700
¡Da una pereza tremenda!

46
00:02:27,700 --> 00:02:30,066
Te hace explotar la cabeza, 
¡y para nada!

47
00:02:30,133 --> 00:02:31,600
Yo de mayor 
voy a ser youtuber

48
00:02:31,600 --> 00:02:33,733
y no necesito saber nada 
de lo que me enseñan aquí

49
00:02:34,866 --> 00:02:36,500
¡el profe es un pringao!

50
00:02:39,366 --> 00:02:45,800
Para una ecuación 
de segundo grado resolver

51
00:02:47,433 --> 00:02:49,933
esta fórmula has de saber

52
00:02:51,200 --> 00:02:54,066
Menos b más menos raíz

53
00:02:54,066 --> 00:02:57,966
de b al cuadrado menos 4ac

54
00:02:58,966 --> 00:03:03,566
dividido todo ello entre 2a

55
00:03:03,700 --> 00:03:07,100
Maestro, ¿pero qué es la a..

56
00:03:07,800 --> 00:03:10,266
.. la b y la c?

57
00:03:11,266 --> 00:03:14,200
Son los números que están

58
00:03:15,466 --> 00:03:20,200
delante de las letras 
en la ecuación

59
00:03:22,200 --> 00:03:23,933
y a continuación

60
00:03:23,933 --> 00:03:27,933
les voy a enseñar 
una pequeña canción

61
00:03:28,466 --> 00:03:32,300
para la fórmula que 
os tenéis que aprender

62
00:03:32,533 --> 00:03:36,633
y que nunca 
os vais a olvidar

63
00:03:37,300 --> 00:03:39,833
Menos b más menos raíz

64
00:03:40,633 --> 00:03:44,600
de b al cuadrado menos 4ac

65
00:03:45,100 --> 00:03:49,500
dividido todo ello entre 2a

66
00:03:52,566 --> 00:03:57,266
dividido todo ello entre 2a

67
00:03:59,466 --> 00:04:03,100
la fórmula 
 que te vas a aprender

68
00:04:03,100 --> 00:04:06,033
y que nunca vas a olvidar

69
00:04:06,800 --> 00:04:09,666
Menos b más menos raíz

70
00:04:11,000 --> 00:04:15,133
de b al cuadrado menos 4ac

71
00:04:16,333 --> 00:04:17,933
Dividido

72
00:04:18,399 --> 00:04:21,700
todo ello entre 2a

73
00:04:23,800 --> 00:04:27,166
Menos b más menos raíz

74
00:04:28,600 --> 00:04:32,733
de b al cuadrado menos 4ac

75
00:04:33,000 --> 00:04:36,733
dividido todo ello entre 2a

76
00:04:43,666 --> 00:04:46,666
Menos b más menos raíz

77
00:04:47,566 --> 00:04:51,666
de b al cuadrado menos 4ac

78
00:04:52,333 --> 00:04:57,000
dividido todo ello entre 2a

79
00:04:57,066 --> 00:05:00,766
Maestro, las soluciones son x=2 y x=-1

80
00:05:02,400 --> 00:05:03,333
¡jopelines!