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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
Bueno, buenos días, soy Daniel Fuentes González y voy a presentar mi evidencia fundamental de la gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación.

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00:00:11,000 --> 00:00:18,000
Bueno, yo trabajo en el centro del CEPA de Paracollor del Jarama, entonces soy profesor del ámbito científico-tecnológico.

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00:00:18,000 --> 00:00:22,000
Imparto las asignaturas de tecnología y de matemáticas aplicadas.

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00:00:22,000 --> 00:00:29,000
Y para ver un poco el aula virtual, pues me voy a meter directamente en la de matemáticas.

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00:00:29,000 --> 00:00:36,000
Bueno, decir que lo tengo abierto, siempre está abierto el curso para invitados.

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00:00:36,000 --> 00:00:45,000
Así los alumnos no tienen que poner su usuario y contraseña, pero sí que es verdad que para la realización de tareas deben ponerlo.

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00:00:45,000 --> 00:00:52,000
Para matricularlo tengo la automatriculación. Yo les doy un cólico y ellos se matriculan.

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00:00:52,000 --> 00:00:58,000
Y también los matriculo yo manualmente si surge alguna incorporación posterior.

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00:00:59,000 --> 00:01:17,000
Y bueno, pues básicamente el aula virtual. A la izquierda tenemos un poco las unidades, el libro que se tiene que leer, el libro de texto y luego los diferentes temas y una evaluación.

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00:01:17,000 --> 00:01:25,000
Luego también por aquí, lo enseño ahora, tengo un calendario donde ponemos las fechas de los exámenes.

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00:01:25,000 --> 00:01:33,000
Y luego tenemos en el general un poco de información general, el libro, los críticos de calificación, la asignatura y mi correo.

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00:01:33,000 --> 00:01:37,000
Trabajo del libro de lectura que mandamos durante el curso.

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00:01:37,000 --> 00:01:43,000
Luego ya en el tema 1 empezamos un poco con las tareas, mandamos una tarea por tema.

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00:01:43,000 --> 00:01:54,000
Y luego la tarea de actividades. Tenemos también en el tema 4 tenemos una actividad interactiva H5P que es para ecuaciones de primer grado.

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00:01:54,000 --> 00:02:03,000
Que básicamente es muy sencillo, yo les pongo 10 ecuaciones y ellos tienen que ir señalando cuál es la solución y luego comprobarlo.

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00:02:03,000 --> 00:02:21,000
Y básicamente también añado vídeos explicativos para el tema de funciones que aún no hemos llegado, llegaremos el mes que viene.

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00:02:21,000 --> 00:02:27,000
Y luego por último tenemos todos los vídeos también de geometría.

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00:02:27,000 --> 00:02:31,000
Luego una encuesta también para evaluarme a mí, para que se evalúen ellos.

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00:02:31,000 --> 00:02:37,000
Básicamente es si se han esforzado, si han trabajado la asignatura tanto como han querido.

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00:02:37,000 --> 00:02:43,000
Y por último para enseñarles un poco por las calificaciones.

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00:02:43,000 --> 00:02:52,000
Aquí lo que hago es poner las calificaciones del trabajo en clase, de los trabajos que se mandan, que es un 20% de la nota.

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00:02:52,000 --> 00:03:00,000
Y aquí tengo las de la primera evaluación, las de la segunda evaluación y la tercera no tengo nada porque aún no he añadido nada.

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00:03:00,000 --> 00:03:02,000
Y ya está.