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Buenos días, me llamo Kelembrera Diberio y a continuación voy a pasar a exponer una

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evidencia fundamental que es la creación de contenidos con Canva.

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Esta situación de aprendizaje va dirigida a un grupo de tercero de primaria, en concreto

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al área de Educación Física, ya que yo soy la maestra que les enseña Educación

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Física.

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Es de juegos populares, al inicio lo que hacíamos era una lluvia de ideas sobre lo que sabían

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de los juegos populares y aquí veían un minivídeo.

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Posteriormente les enseñé yo dos ejemplos de juegos populares, este que es más novedoso

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y que no conocen que es el de Todo Todo Fuera y lo realizamos al final de la sesión y luego

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otra de Chapas, que es más conocido por ellos, pero para que vean cómo pueden grabarse

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un vídeo y cómo pueden incluso hacerlo fuera de casa, dentro de casa y dándoles ideas.

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A continuación, estuvimos en la primera sesión hablando de los objetivos, que es la reflexión

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de estos juegos, la importancia de los mismos, además la investigación de estos juegos

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y la entrevista, era muy importante la entrevista y la información que tuviesen de los familiares,

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de todos los abuelos y posteriormente uno de los objetivos principales era crear un

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contenido digital, un libro entre todos, a través de vídeos o fotos utilizando las

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nuevas tecnologías.

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La organización eran grupos de tres, al principio después de dar esta sesión el alumnado tendría

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que preguntarle, hacer una entrevista a los familiares, el cuestionario estaba, luego

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lo tenían que completar, un cuestionario que colgué en EducaMadrid, y aquí la vista

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previa sobre las preguntas, qué juego, a quién lo ha dicho, el cuestionario.

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Luego tenían en grupos de tres que investigar con una tablet y un juego que iban a presentarle

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a sus compañeros y tenían que, importante, realizar ellos el material con el que jugar

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a estos juegos.

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A continuación, bueno, la temporalización, que son doce sesiones y aquí tienen la rúbrica,

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que está colgada también en su hola virtual y aquí pueden verlo, lo hablamos antes de

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la unidad didáctica para que supiésemos qué es lo que iban a evaluar, la resolución

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de conflictos, la colaboración, la participación, su actitud, integración en el equipo.

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Bueno, y aquí podéis ver cómo realicé esta situación de aprendizaje, espero que les

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haya gustado.

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