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00:00:01,330 --> 00:00:12,529
Hola, en este vídeo voy a mostrar una publicación del contenido digital que creé para trabajar los equipos informáticos

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00:00:12,529 --> 00:00:18,210
dentro de la asignatura de cuarto de la ESO de Tecnología de la Información y Comunicación.

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00:00:18,370 --> 00:00:25,769
En este caso, dentro de este bloque de contenidos, dentro de esta secuencia didáctica, propuse una actividad que es una webquest.

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00:00:25,769 --> 00:00:32,630
A esa webquest se podrían acceder a través de este enlace o, si no, directamente la tendrían aquí disponible.

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00:00:34,630 --> 00:00:50,630
Si acceden directamente, se ve que esa webquest queda integrada dentro de Teams y al final es un poco más incómodo porque todo el entorno de Teams ocupa demasiada visión.

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00:00:51,509 --> 00:00:56,329
Si accedemos directamente a través del enlace, la visualización es mucho más cómoda.

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00:00:56,810 --> 00:01:01,630
Aquí se ve toda la estructura de WebQuest, que es la estructura que tiene que seguir,

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00:01:01,789 --> 00:01:08,629
en la que se ve cuál es la asignatura a la que está dedicada, curso, edades...

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00:01:09,409 --> 00:01:14,530
Se le da una introducción de qué es lo que se pretende hacer en esta WebQuest,

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00:01:14,709 --> 00:01:18,489
con todo bien secuenciado y bien desarrollado.

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00:01:20,629 --> 00:01:24,090
ese desarrollo se les proporciona en forma de tareas

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00:01:24,090 --> 00:01:26,370
para que ellos ya vayan sabiendo qué es lo que tienen que hacer.

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00:01:26,469 --> 00:01:30,150
Aquí ya les marco que cada una de esas cuestiones

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00:01:30,150 --> 00:01:32,930
para que no se pierda nada

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00:01:32,930 --> 00:01:35,030
y que aquellos alumnos que tengan más dificultades

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00:01:35,030 --> 00:01:38,450
tengan mucho más claro en este formato de lista

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00:01:38,450 --> 00:01:39,750
qué es lo que tienen que hacer.

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00:01:40,370 --> 00:01:42,790
¿Y este desarrollo cómo lo llevan a la práctica?

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00:01:42,790 --> 00:01:45,670
Pues a través de la pestaña de procesos

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00:01:45,670 --> 00:01:49,489
ellos lo van revisando todo.

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00:01:50,629 --> 00:01:55,829
Bien, en esta pestaña de procesos ellos van a ver todo lo que se les pide hacer.

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00:01:56,469 --> 00:01:58,390
Al final, ¿con esto qué tienen que hacer?

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00:01:59,390 --> 00:02:06,390
Generar una respuesta a las actividades que se proponían en el...

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00:02:06,390 --> 00:02:13,189
Estas actividades, práctica 1 y proyecto 2, formarían parte de todo ese aprendizaje

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00:02:13,189 --> 00:02:17,629
que van a realizar con esta webquest, que es lo que luego va a ser evaluable.

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00:02:18,550 --> 00:02:24,150
Al finalizar la webquest tienen todos los enlaces del contenido que pueden necesitar para completarla

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00:02:24,150 --> 00:02:29,590
y también les dejo una rúbrica para que ellos sepan cómo se les va a evaluar.

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00:02:29,969 --> 00:02:34,669
Para finalizar este trabajo tienen que realizar una página web

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00:02:34,669 --> 00:02:43,590
y en ella introducir una reflexión sobre qué es lo que han aprendido y han descubierto gracias a esta actividad.