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00:00:00,000 --> 00:00:02,560
Hola, soy Alicia Gómez Cabrero.

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00:00:02,640 --> 00:00:06,680
Llevo trabajando más de ocho años como profesora de Biología y Geología

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00:00:06,760 --> 00:00:09,480
en centros públicos de la Comunidad de Madrid

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00:00:09,560 --> 00:00:14,160
y he utilizado diferentes plataformas o herramientas de gestión del aprendizaje

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00:00:14,240 --> 00:00:16,680
como Moodle, que pueden ver ahí,

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00:00:16,760 --> 00:00:19,560
una copia de Seguridad

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00:00:19,640 --> 00:00:24,640
o Microsoft Teams, de la que podemos ver aquí un fragmento.

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00:00:24,720 --> 00:00:30,480
Durante el último año he utilizado el aula virtual de Educamadrid

9
00:00:30,560 --> 00:00:38,320
y aquí podemos ver un ejemplo del apartado de avisos,

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00:00:38,400 --> 00:00:40,040
donde, por ejemplo,

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00:00:40,120 --> 00:00:44,080
informaba a los alumnos de diferentes fechas de exámenes,

12
00:00:44,160 --> 00:00:49,640
preguntas sobre algún tema en particular, etcétera.

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00:00:49,720 --> 00:00:55,760
En este caso, era para la asignatura de cuarto de Biología y Geología.

14
00:00:55,840 --> 00:01:02,640
Para cada una de las unidades didácticas o situaciones de aprendizaje

15
00:01:02,720 --> 00:01:07,760
había información sobre, por ejemplo, los contenidos del curso

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00:01:07,840 --> 00:01:11,760
e instrucciones de cómo trabajar en la asignatura,

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00:01:11,840 --> 00:01:17,480
diferentes normas de laboratorio, etcétera.

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00:01:17,600 --> 00:01:21,720
Por ejemplo, en la unidad 1, un planeta en continuo a cambio,

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00:01:21,800 --> 00:01:27,320
podíamos observar desde la presentación que yo le subía en PDF,

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00:01:27,400 --> 00:01:29,000
para que pudieran estudiar,

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00:01:29,080 --> 00:01:30,960
a, por ejemplo, el enigma,

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00:01:31,040 --> 00:01:33,760
que es como llamábamos a las tareas de esa unidad.

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00:01:33,840 --> 00:01:37,000
En este centro en el que he estado,

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00:01:37,080 --> 00:01:41,680
que es el CEIPSO Santo Ángel de la Guarda, en Chapinería,

25
00:01:41,760 --> 00:01:45,320
no tienen los alumnos libros de texto,

26
00:01:45,360 --> 00:01:52,360
por lo que es muy importante el trabajo en el día a día del aula virtual.

27
00:01:52,440 --> 00:01:56,720
Por ejemplo, aquí podemos ver un trabajo de investigación

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00:01:56,800 --> 00:02:03,640
o diferentes recursos como modelos, en este caso, de la Tierra.

29
00:02:03,720 --> 00:02:05,760
Llamada Historia de la Tierra,

30
00:02:05,840 --> 00:02:10,640
se han incluido, por ejemplo, artículos de prensa

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00:02:10,720 --> 00:02:15,880
o, por ejemplo, URLs relacionadas.

32
00:02:15,960 --> 00:02:20,320
Vemos parte de una tarea donde se incluye un PDF

33
00:02:20,400 --> 00:02:24,520
con la información de la tarea y la rúbrica que se va a tener en cuenta

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00:02:24,600 --> 00:02:28,000
a la hora de evaluar a cada uno de los alumnos.

35
00:02:28,080 --> 00:02:30,240
Un apartado que se llama Participantes,

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00:02:30,320 --> 00:02:32,520
donde matriculamos a nuestros alumnos

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00:02:32,600 --> 00:02:34,320
y luego, tras matricularlos,

38
00:02:34,400 --> 00:02:38,560
pueden entrar con sus credenciales de Educamadrid.

39
00:02:38,640 --> 00:02:40,680
A lo largo de estos años,

40
00:02:40,760 --> 00:02:44,080
también he utilizado distintos instrumentos digitales de evaluación,

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00:02:44,160 --> 00:02:49,560
como son Raíces, Aditio, Clickers, Kahoot, Educaplay, Google Form...

42
00:02:49,640 --> 00:02:53,640
Aquí tenemos la página de Raíces,

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00:02:53,720 --> 00:02:55,760
que quiero destacar por ser un sistema

44
00:02:55,840 --> 00:02:58,760
que permite la gestión académica diaria del alumnado

45
00:02:58,840 --> 00:03:03,360
y nos permite interactuar telemáticamente con las familias.

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00:03:03,440 --> 00:03:07,040
También, por ser de uso general entre todos los docentes

47
00:03:07,120 --> 00:03:11,320
de los centros públicos de la Comunidad de Madrid.

48
00:03:11,400 --> 00:03:17,920
Por ejemplo, Aditio lo utilicé en el año 2021-2022

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00:03:18,000 --> 00:03:21,400
como un cuaderno del profesor

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00:03:21,480 --> 00:03:25,400
para recogida de información de los alumnos.

51
00:03:25,480 --> 00:03:30,080
Aquí vemos los Excel generados o Google Form.

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00:03:30,160 --> 00:03:33,040
Aquí podemos ver un ejemplo de evaluación

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00:03:33,640 --> 00:03:38,520
de los alumnos hacia la docente.

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00:03:38,600 --> 00:03:45,040
Tanto Kahoot como Clickers los he utilizado junto con Educaplay

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00:03:45,120 --> 00:03:50,400
para metodologías didácticas implícitas a la evaluación,

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00:03:50,480 --> 00:03:53,000
como son la gamificación.

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00:03:53,080 --> 00:03:56,640
También suelo utilizar el aprendizaje cooperativo

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00:03:56,720 --> 00:04:00,000
y el aprendizaje basado en proyectos.

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00:04:00,040 --> 00:04:06,840
Además, quiero destacar la importancia de nuestro día a día

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00:04:06,920 --> 00:04:12,920
de paquetes como el de Microsoft 365,

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00:04:13,000 --> 00:04:16,800
donde programas como Word, Excel, PowerPoint

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00:04:16,880 --> 00:04:19,160
son importantes en nuestro día a día.

63
00:04:19,240 --> 00:04:22,080
Para hacer presentaciones, además de PowerPoint,

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00:04:22,160 --> 00:04:27,040
suele estar Canva, Genial y Prezi, etc.

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00:04:27,040 --> 00:04:29,080
Muchas gracias por su atención.