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En esta evidencia de innovación metodológica, voy a presentar un proyecto que he realizado

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durante el pasado curso escolar, que considero que ha sido una innovación metodológica

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y que además engloba diferentes metodologías activas.

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Metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje basado en

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problemas, aprendizaje cooperativo, gamificación, aprendizaje servicial a la comunidad o también

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flipid classroom.

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El proyecto se denomina protamundo de la semana y se trata de que cada semana uno o una de

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los alumnos o alumnas es el protamundo de la semana.

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00:00:49,400 --> 00:00:55,080
Durante el fin de semana con su familia prepara un viaje, un sitio, a un lugar conocido o

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00:00:55,080 --> 00:00:58,080
un mercado.

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Además se llevará una maleta, en esa maleta introducirán unos elementos significativos

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de este viaje y además realizarán un land book para que el alumno o alumna protagonista

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00:01:11,080 --> 00:01:14,800
el lunes pueda presentar un viaje a los demás compañeros.

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00:01:14,800 --> 00:01:22,280
Entre las acciones realizadas durante la semana estarán, por ejemplo, la de viajar con Google

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00:01:22,280 --> 00:01:28,120
Earth al lugar del mapa mundial elegido, ver los vídeos y el land book elaborados

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00:01:28,120 --> 00:01:33,440
en la familia, realizar un taller en el que la familia acudirá al aula relacionado con

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00:01:33,440 --> 00:01:42,080
ese viaje, realizar una ficha resumen para un portfolio que ellos irán formando a través

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00:01:42,080 --> 00:01:47,400
de todo el año con los diferentes viajes de sus compañeros y por último el viernes

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00:01:47,800 --> 00:01:53,280
realizaremos una postal que regalaremos al compañero sobre el lugar visitado.

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00:01:53,280 --> 00:02:03,560
Además, durante el curso iremos realizando un cuaderno de viaje en el que cada alumno

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00:02:03,560 --> 00:02:11,120
o alumna se llevará este cuaderno el fin de semana anterior y añadirá su lugar de

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destino con las cosas más significativas que quiera contar a sus compañeros y compañeras.

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00:02:18,080 --> 00:02:24,160
Un ejemplo de las fichas creadas durante la semana del viaje es esta, por ejemplo, que

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es un viaje desde México, un alumno que ha elegido viajar a México y entonces los alumnos

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00:02:30,560 --> 00:02:37,280
de infancia y cinco años deben rellenar esta ficha.

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00:02:37,280 --> 00:02:42,720
Durante la semana el viaje elegido ha sido a la India y los dos compañeros que han elegido

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00:02:42,720 --> 00:02:51,280
ir a la India realizan la famosa fiesta de hindú con las familias en el cole de folgos

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00:02:51,280 --> 00:02:56,800
de colores, que es la fiesta hindú.

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00:02:56,800 --> 00:03:03,440
Otro alumno ha elegido viajar a Santiago, con lo cual durante esa semana lo hemos dedicado

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00:03:03,440 --> 00:03:08,520
a eso y uno de los días hemos preparado una gincana por todo el centro en el que íbamos

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00:03:08,520 --> 00:03:15,120
a conseguir la compostelana y realizar diferentes pruebas basadas en el camino de Santiago junto

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00:03:15,120 --> 00:03:18,400
con su familia.

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00:03:18,400 --> 00:03:23,840
Durante las 25 semanas viajamos a 25 sitios increíbles y los conocimos de una manera

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00:03:23,840 --> 00:03:31,680
muy vivencial a través del aprendizaje cooperativo, a través del intercambio familia-escuela,

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00:03:31,680 --> 00:03:38,720
a través del aprendizaje servicio a la comunidad, ya que fuimos decorando el centro y invitando

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00:03:38,720 --> 00:03:45,720
a compañeros y compañeras a conocer y a viajar por el mundo y el viernes había un regalo

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00:03:45,720 --> 00:03:52,560
significativo que era un sobre que yo he diseñado así con postales de un viaje inolvidable

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00:03:52,560 --> 00:03:59,920
y que en ese sobre cada amigo y amiga hacía un dibujo, una postal sobre el lugar visitado

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y se las introducíamos todas en el sobre para que el alumno o alumna de Trotamundos

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de la semana se lo llevase de recuerdo.

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00:04:08,560 --> 00:04:13,480
Además la maleta de Trotamundos estaba durante toda la semana en el rincón de la maleta

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con los elementos que el alumno había traído y estaba para jugar cooperativamente con ellos

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y explorar.