1
00:00:00,940 --> 00:00:09,400
Hola, soy Víctor González y a continuación voy a mostrarles una de las evidencias en la que muestro cómo trabajo algún contenido digital

2
00:00:09,400 --> 00:00:20,579
con mis alumnos, por ejemplo, de tercero de la SOB, en el que a través de la unidad didáctica de medio natural y lo único en condición física,

3
00:00:20,579 --> 00:00:29,480
pues tuvimos que realizar diferentes recorridos alrededor del colegio en diferentes parcelas

4
00:00:29,480 --> 00:00:31,559
en el que utilizamos la aplicación Strava.

5
00:00:32,200 --> 00:00:38,579
Como el iPad no lo podían llevar andando o corriendo, que es función de lo que tuviera que hacer cada uno,

6
00:00:39,320 --> 00:00:46,820
en función de la nota que quisieran sacar, pues lo que hicimos fue que llevaban su propio móvil por cada uno de los grupos,

7
00:00:46,820 --> 00:00:53,340
un móvil por grupo, entonces salía un tiempo de actividad, una velocidad media, una distancia

8
00:00:53,340 --> 00:00:57,359
y en función de esa distancia tengo realizada una rúbrica en la que tienen una nota,

9
00:00:58,100 --> 00:01:04,780
de tal manera que me parece que eran 5 kilómetros y recorrían 5 kilómetros cada uno de los días

10
00:01:04,780 --> 00:01:11,500
que realizamos la actividad, pues sumaban puntos para conseguir la máxima nota posible.

11
00:01:11,500 --> 00:01:46,640
Podemos ver otro itinerario que realizamos y luego esto tuvieron que realizar una tabla, otro itinerario, tuvieron que realizar una tabla que lo vamos a ver mejor en otra clase, por ejemplo vamos a ver en tercero D, esa tabla, esa tabla tenían que unir el pantallazo de lo que habían hecho cada día y el día y los kilómetros para yo hacer un sumatorio de cada uno de los kilómetros.

12
00:01:46,659 --> 00:02:02,439
O sea, de cada uno de los itinerarios. Y esto es el trabajo que hicimos de uso de medios digitales a través de la aplicación Strava del móvil y luego lo hicimos con el iPad en clase.