1 00:00:00,820 --> 00:00:10,839 Aquí, bueno, vamos a empezar a ver lo que es la intervención del Estado en la economía, ¿no? 2 00:00:10,839 --> 00:00:21,260 Es una unidad didáctica, corresponde al primero de bachillerato y lo que hemos incluido son contenidos ya existentes y hemos creado contenidos nuevos. 3 00:00:22,039 --> 00:00:29,640 Esto también tenemos que tener en cuenta que no solamente hemos considerado los vídeos, sino que los tenemos incluidos. 4 00:00:30,820 --> 00:00:43,780 podemos poner el vídeo un poco más acelerado, un poco menos, podemos controlar la velocidad 5 00:00:43,780 --> 00:00:50,759 de la reproducción y qué más podríamos hacer también. Bueno, pues es importante 6 00:00:50,759 --> 00:00:58,789 ver también que nosotros aquí podemos ir accediendo a cada una de las páginas y en 7 00:00:58,789 --> 00:01:04,950 cada una de estas páginas que es lo que vamos a ver. Vamos a ver diferentes recursos, diferentes 8 00:01:04,950 --> 00:01:12,170 contenidos y si aplicamos por ejemplo el tema de la lumpa hay que tener en cuenta que arriba 9 00:01:12,170 --> 00:01:19,670 en el menú hay una parte que es bastante importante porque son las extensiones de Google 10 00:01:19,670 --> 00:01:25,810 Chrome, del navegador. Si ahora nosotros queremos también relacionado con aquellas personas 11 00:01:25,810 --> 00:01:33,250 que tienen defectos de visión, podemos copiar un párrafo y podemos pegarlo y conseguir que 12 00:01:33,250 --> 00:01:38,010 los ciclos económicos son fluctuaciones que se producen frecuentemente en la... 13 00:01:38,010 --> 00:01:43,329 Nos lea el contenido de lo que le va a ir de acuerdo. 14 00:01:45,840 --> 00:01:49,519 Eso sería una muestra, aquí tenemos también, aunque no siempre funciona, 15 00:01:49,519 --> 00:01:54,859 bueno, tenemos aquí, aunque sí que ha funcionado cuando estaba haciendo la prueba, 16 00:01:54,859 --> 00:02:00,239 sería una extensión para las personas que tienen dislexia. 17 00:02:03,459 --> 00:02:09,159 Lo que consiste, lo que tendría que hacer es ampliar y poner en negrita 18 00:02:09,159 --> 00:02:11,780 la primera letra de cada una de las palabras. 19 00:02:15,120 --> 00:02:18,419 Aquí sí que también es válido para el tema de la inclusión, 20 00:02:18,419 --> 00:02:22,400 tenemos una gráfica de un tamaño bastante grande 21 00:02:22,400 --> 00:02:25,560 para que las personas que tienen defectos visuales lo puedan ver. 22 00:02:25,560 --> 00:02:36,680 Como vemos hay diferentes tipos de recursos y de contenidos, este procede de Ingeniali que nosotros lo hemos incluido directamente, se podría adaptar o no. 23 00:02:39,180 --> 00:02:47,659 Muy importante el tema de los formularios de preguntas que proceden de Google también, lo que son Google Forms. 24 00:02:47,659 --> 00:03:02,419 Y, bueno, ni que decir tiene, que es súper importante el tema de la netiqueta, porque gracias a esta netiqueta, los alumnos pueden ver cuáles son las reglas de comportamiento en Internet. 25 00:03:03,000 --> 00:03:11,580 Aquí tenemos una infografía también que nos lo explica y, bueno, un vídeo explicativo también, que ellos, está bien todos jóvenes, 26 00:03:11,580 --> 00:03:19,580 práctica la etiqueta en internet necesiten y visionar pues igualmente todas las veces que lo 27 00:03:19,580 --> 00:03:26,780 necesiten con lo cual bueno no nos paramos en ello pero vemos que sí que son contenidos bastante 28 00:03:26,780 --> 00:03:34,539 interesantes además todo esto está alojado en google classroom como decíamos no se nos puede 29 00:03:34,539 --> 00:03:41,479 olvidar tampoco el tema de la autoría que aparece aquí como estamos viendo y toda esta 30 00:03:41,479 --> 00:03:50,740 parte que estoy señalando es un resumen de todas las extensiones que hay en Google Chrome 31 00:03:50,740 --> 00:03:56,800 que nos pueden ayudar bastante incluso hay muchas más que nos pueden ayudar con el alumnado 32 00:03:56,800 --> 00:03:58,800 para favorecer su accesibilidad.