0 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Bueno, pues como siempre os voy a hacer unos vídeos recordatorios de lo que hemos trabajado 1 00:00:07,000 --> 00:00:14,000 durante la semana pasada en el curso de competencia digital. En este caso era sobre el aula virtual 2 00:00:14,000 --> 00:00:21,000 en su apartado de evaluación. Vimos cómo crear un cuestionario sencillo con el que 3 00:00:21,000 --> 00:00:27,000 evaluar los conocimientos de los alumnos y también vimos cómo se podía representar 4 00:00:27,000 --> 00:00:31,000 o cómo se iba a representar esa nota en nuestro libro de profesor y todas las posibilidades 5 00:00:31,000 --> 00:00:37,000 que había. Vamos a ver sencillamente ahora en este vídeo cómo crear un cuestionario 6 00:00:37,000 --> 00:00:44,000 y añadirle preguntas. Lo primero recordad modo de edición activado. Me voy a cualquier 7 00:00:44,000 --> 00:00:49,000 sección donde quiera añadir una actividad o recurso. En este caso, pues hay una de actividades 8 00:00:49,000 --> 00:00:54,000 interactivas que utilizamos para este curso, pues ahí mismo lo voy a hacer. Añadir una 9 00:00:54,000 --> 00:01:02,000 actividad o recurso, un cuestionario. Habéis visto que era el simbolito rosa del cuestionario 10 00:01:02,000 --> 00:01:15,000 y luego ya le ponemos el nombre. Pues cuestionario sobre ciencias. Podríamos poner una descripción 11 00:01:15,000 --> 00:01:21,000 como siempre, una temporalización para abrir el cuestionario durante un tiempo. Si queremos 12 00:01:21,000 --> 00:01:27,000 que lo hagan durante una semana para luego poder evaluarlo posteriormente. Ponerle un 13 00:01:27,000 --> 00:01:34,000 límite de tiempo, una calificación mínima, en nuestro caso vamos a decir que un 5. Esto 14 00:01:34,000 --> 00:01:40,000 es interesante, lo que pasa es que hemos pasado un poco de puntillas sobre ello. Las categorías 15 00:01:40,000 --> 00:01:45,000 de calificaciones. Nosotros podemos decir, crear una categoría, por ejemplo, de calificaciones 16 00:01:45,000 --> 00:01:53,000 que sean solo las notas que se obtienen en cuestionarios del aula virtual. Entonces podemos 17 00:01:53,000 --> 00:02:00,000 crear una categoría que se llame cuestionarios. Entonces la nota que obtengamos con este cuestionario 18 00:02:00,000 --> 00:02:06,000 se va a esa categoría, a la categoría cuestionarios. Y esas se van sumando y al final podemos calcular 19 00:02:06,000 --> 00:02:13,000 una media. Le decimos que no tiene límite de intentos y que de todos esos intentos nos 20 00:02:13,000 --> 00:02:21,000 vamos a quedar con la nota más alta. Podríamos cambiarlo. Un promedio, etc. ¿Cómo queremos 21 00:02:21,000 --> 00:02:29,000 que nos aparezcan? ¿Que solo salga una pregunta en cada página o no? Pues mira, yo voy a 22 00:02:29,000 --> 00:02:35,000 elegir que nunca, que todas las preguntas salgan en una sola página, por ejemplo. ¿Qué 23 00:02:35,000 --> 00:02:39,000 comportamiento tienen las preguntas? ¿Se ordenan al azar las respuestas? Sí, porque 24 00:02:39,000 --> 00:02:46,000 si vamos al aula de informática, pues les haces más difíciles a los que están sentados 25 00:02:46,000 --> 00:02:51,000 en los ordenadores un poco copiarse o fijarse en la respuesta de los demás. ¿Cuál es 26 00:02:51,000 --> 00:02:56,000 el comportamiento de las preguntas? ¿Cuándo queremos que nos den la retroalimentación 27 00:02:56,000 --> 00:03:00,000 de cómo lo hemos hecho? Pues en este caso está diferida, está al final, cuando hemos 28 00:03:00,000 --> 00:03:07,000 terminado nos dicen los resultados. ¿Qué opciones tenemos de revisión? Hay multitud, 29 00:03:07,000 --> 00:03:11,000 igual que de apariencia, podemos decir que se muestre la imagen del usuario, la imagen 30 00:03:11,000 --> 00:03:18,000 que tiene en el aula virtual. Hay un montón de opciones que, como siempre, podéis echar 31 00:03:18,000 --> 00:03:23,000 un vistazo, pero que nos vamos a centrar en lo más sencillo. De hecho, si nos centramos 32 00:03:23,000 --> 00:03:27,000 en lo más sencillo, simplemente con poner cuestionario de ciencias, todo lo demás lo 33 00:03:27,000 --> 00:03:32,000 podríamos dejar vacío, sin rellenar, y ya habríamos hecho nuestro cuestionario. Es 34 00:03:32,000 --> 00:03:39,000 muy rápido. Ahora ya tenemos creado el cuestionario, cuestionario de ciencias, pero no tiene preguntas. 35 00:03:39,000 --> 00:03:47,000 Cuando yo pulso sobre cuestionario de ciencias, aparece. Sí que tengo que sacar de 5 a 10, 36 00:03:47,000 --> 00:03:55,000 pero no hay preguntas. Entonces vamos a agregar preguntas. Aquí a la derecha tenemos agregar, 37 00:03:55,000 --> 00:04:02,000 y es interesante saber que podemos agregar una pregunta nueva que haremos ahora mismo 38 00:04:02,000 --> 00:04:08,000 o del banco de preguntas, de un banco de preguntas, que son todas las preguntas que 39 00:04:08,000 --> 00:04:15,000 los profesores han ido creando durante el curso en este aula virtual. Con lo que podemos 40 00:04:15,000 --> 00:04:20,000 reutilizar preguntas que se han hecho para otros cuestionarios e integradas en el nuestro, 41 00:04:20,000 --> 00:04:26,000 y a lo mejor editarlas para cambiar las respuestas o la pregunta en sí. Pero ya veréis que 42 00:04:26,000 --> 00:04:33,000 es mucho más fácil si tenemos un banco de preguntas ya bien nutrido, del que podemos 43 00:04:33,000 --> 00:04:38,000 tirar para hacer un cuestionario en 5 minutos. Yo en este caso, pues imaginaos, si elijo 44 00:04:38,000 --> 00:04:45,000 de un banco de preguntas, pues veo todas las preguntas que estuvieron haciendo los compañeros 45 00:04:45,000 --> 00:04:54,000 de cuarto durante la clase, durante la reunión del curso que tuvimos el martes pasado. Entonces 46 00:04:54,000 --> 00:04:59,000 imaginemos que nos interesaría meter todas. ¿Qué nos interesa a esta? Que es de arrastrar 47 00:04:59,000 --> 00:05:06,000 y soltar sobre texto, o esta que es de emparejamiento, o esta que es de opción múltiple, o esta 48 00:05:06,000 --> 00:05:12,000 que es de verdadero o falso. Pues nos interesan todas. Pues marco todas y a añadir preguntas 49 00:05:12,000 --> 00:05:17,000 seleccionadas para el cuestionario. Ya las tenemos. ¿Vale? Es un cuestionario con 10 50 00:05:17,000 --> 00:05:26,000 preguntas que podemos, si queremos, podemos ver una vista previa, ver cómo es esa pregunta, 51 00:05:26,000 --> 00:05:33,000 que podemos editar, ¿vale? Porque podemos entrar dentro de la pregunta y cambiar y modificar 52 00:05:33,000 --> 00:05:42,000 el contenido. Y si os fijáis, pues te dice que la calificación máxima es 10, que cada 53 00:05:42,000 --> 00:05:49,000 pregunta vale un punto. Podríamos cambiarlo. Podríamos darle a una dos puntos, a otra 54 00:05:49,000 --> 00:05:59,000 uno o 0,5, cosas así. Podríamos seguir agregando preguntas que hagamos ahora en el momento. 55 00:05:59,000 --> 00:06:06,000 Y este último de una pregunta aleatoria es que metes una pregunta, de todas las que se 56 00:06:06,000 --> 00:06:12,000 tienen en el banco de preguntas, una aleatoria. Es un poco, pues bueno, una opción más, 57 00:06:12,000 --> 00:06:20,000 pero no creo que la usemos mucho. ¿Vale? Y ya estaría. Ya tenemos las preguntas incluidas 58 00:06:20,000 --> 00:06:29,000 en el cuestionario. Si me voy aquí a cuestionario, ya lo tenemos hecho. Podemos hacer una vista 59 00:06:29,000 --> 00:06:33,000 previa del cuestionario para ver cómo nos saldría. Si os acordáis, yo he puesto que 60 00:06:34,000 --> 00:06:39,000 todas las preguntas salían en la misma hoja. Pues eso es lo que tiene que salir. Pregunta 61 00:06:39,000 --> 00:06:46,000 1, pregunta 2, pregunta 3, pregunta 4. Así está la pregunta 10. Fijaos que es interesante 62 00:06:46,000 --> 00:06:53,000 porque aunque estoy viendo una vista previa, puedo editarla y ver cómo queda aquí directamente. 63 00:06:53,000 --> 00:07:02,000 ¿Vale? O sea que es una forma como muy visual de editarlas. Y fijaos que es fácil es decir, 64 00:07:03,000 --> 00:07:12,000 si ahora estoy eligiendo la respuesta de cada 3x2 y hay 3 opciones, pues cambiar esto en un momento 65 00:07:12,000 --> 00:07:18,000 dado por otra pregunta y que tiene 3 posibles respuestas. ¿Vale? Aquí a la derecha podéis 66 00:07:18,000 --> 00:07:24,000 ir saltando de pregunta en pregunta, a la 9, a la 10. Y cuando hemos terminado el intento, 67 00:07:24,000 --> 00:07:30,000 pues le damos y luego lo guardaríamos. ¿Vale? Así que hasta aquí cómo se hace un cuestionario y 68 00:07:30,000 --> 00:07:38,000 cómo se llena con preguntas que tenemos en el banco de preguntas. Luego veremos cómo vamos a 69 00:07:38,000 --> 00:07:44,000 meter o crear preguntas desde cero. Os voy a comentar por lo menos 3 o 4 tipos de preguntas 70 00:07:44,000 --> 00:07:46,000 para que tengáis opciones.