1
00:00:00,690 --> 00:00:06,929
Nuestra técnica ya ha empezado el scratch y nuestro supervisor la está ayudando.

2
00:00:25,309 --> 00:00:32,259
Como hemos podido comprobar en el vídeo anterior, el metal conduce pero el plástico no.

3
00:00:34,380 --> 00:00:37,060
Nuestra ingeniera ha empezado a hacer un cubo.

4
00:00:39,380 --> 00:00:40,280
¿Qué has hecho?

5
00:00:41,100 --> 00:00:45,179
Estoy haciendo un cubo con plástico transparente.

6
00:00:45,179 --> 00:00:46,799
¿Y qué has hecho antes?

7
00:00:48,039 --> 00:00:51,479
Antes he estado haciendo un circuito con papel aluminio.

8
00:00:52,159 --> 00:00:52,520
Gracias.

9
00:00:57,060 --> 00:00:59,560
Nuestra técnica ya está terminando su scratch.

10
00:00:59,759 --> 00:01:01,920
Solamente le falta darle los últimos retoques.

11
00:01:04,579 --> 00:01:08,700
Nuestro supervisor está empezando a hacer otro proyecto para que la bombilla se encienda.

12
00:01:12,560 --> 00:01:16,939
Ahora nuestra ingeniera le está revisando las faltas a nuestra redactora.

13
00:01:17,859 --> 00:01:24,459
Ahora hemos hecho un circuito y funciona a la perfección.

14
00:01:24,459 --> 00:01:32,040
Nuestra técnica le está poniendo muchos tipos de músicas a su Scratch

15
00:01:32,040 --> 00:01:41,010
Nuestra ingeniera está haciendo otro circuito, esperemos que funcione

16
00:01:41,010 --> 00:01:59,480
Nuestra técnica ha incorporado música y movimientos al fantasma

17
00:01:59,480 --> 00:02:02,859
Y ha puesto cuatro plátanos para adornar

18
00:02:02,859 --> 00:02:12,050
Está poniendo muchos fondos y muy bonitos todos

19
00:02:18,110 --> 00:02:21,449
Entre el ingeniero y el supervisor que está ayudando al ingeniero

20
00:02:21,449 --> 00:02:25,270
Está intentando hacer un circuito que también sirve para jugar.

21
00:02:31,060 --> 00:02:39,020
Lo que a lo mejor no sabíais es que nuestra técnica manejaba el fantasma del Scratch con estas cuatro plastilinas.

22
00:02:47,000 --> 00:02:50,379
Ahora vamos a hacer una entrevista a nuestro supervisor. ¿Qué tal va el grupo?

23
00:02:51,000 --> 00:02:55,520
Yo creo que estamos trabajando todos muy bien y estamos colaborando todos juntos.

24
00:02:56,199 --> 00:02:56,879
Gracias.

25
00:02:56,879 --> 00:03:03,439
Este es el fondo que ha hecho nuestra técnica en el Scratch

26
00:03:03,439 --> 00:03:09,219
Ella dice que lo del principio ha sido más difícil, es decir, los movimientos que tiene que hacer el fantasma

27
00:03:09,219 --> 00:03:14,240
Y que ahora se está divirtiendo poniendo los fondos, los plátanos, etc.

28
00:03:14,900 --> 00:03:17,719
Es verdad que le está quedando muy cremoso, muy bonito

29
00:03:17,719 --> 00:03:21,699
¿Te ha costado hacer la redacción?

30
00:03:21,699 --> 00:03:23,199
No, no me ha costado

31
00:03:23,199 --> 00:03:25,039
¿Me la podrían leer?

32
00:03:25,620 --> 00:03:26,879
Sí, Juga y Trónica.

33
00:03:27,199 --> 00:03:32,000
El día 15 de junio nos hemos vuelto a ponernos en grupos para elaborar más proyectos.

34
00:03:32,400 --> 00:03:36,460
Al principio, la técnica ha empezado a hacer un escrache en el portátil.

35
00:03:36,840 --> 00:03:39,680
El reportero digital empezó a grabar y hacer fotos.

36
00:03:40,099 --> 00:03:42,900
La ingeniera está ingeniando proyectos y circuitos.

37
00:03:43,280 --> 00:03:46,699
El supervisor está corrigiendo los fallos que tiene cada uno.

38
00:03:46,699 --> 00:03:51,060
El reportero digital le está haciendo entrevistas a los miembros del grupo.

39
00:03:51,060 --> 00:03:58,080
Nos han dado unos folios y la ingeniera lo está recortando en forma de un cuadrado.

40
00:03:58,599 --> 00:04:01,099
Y también nos han dado palos y plastilina.

41
00:04:01,479 --> 00:04:03,740
Todos los miembros del grupo están trabajando.

42
00:04:04,460 --> 00:04:06,900
Ahora la ingeniera está haciendo su dibujo.

43
00:04:07,340 --> 00:04:12,000
Para ello está utilizando papel aluminio y un lápiz para hacer círculos.

44
00:04:12,219 --> 00:04:14,819
La técnica está terminando el scratch.

45
00:04:15,080 --> 00:04:20,100
El reportero digital está haciendo un vídeo al scratch que ha hecho su compañera.

46
00:04:20,100 --> 00:04:23,800
El supervisor está ayudando a la ingeniera a hacer su dibujo.

47
00:04:24,220 --> 00:04:28,699
Entre la ingeniera y el supervisor están intentando hacer un juego con circuitos.

48
00:04:29,040 --> 00:04:31,879
Todavía no hemos utilizado los palillos y los guarantes.

49
00:04:32,920 --> 00:04:35,680
Se nota que te has esforzado mucho en esta redacción. Gracias.

50
00:04:40,959 --> 00:04:43,699
Ahora entrevistaremos al reportero digital.

51
00:04:44,360 --> 00:04:45,600
¿Qué tal van los audios?

52
00:04:46,259 --> 00:04:47,579
Los audios van muy bien.

53
00:04:47,680 --> 00:04:52,079
Han cabido momentos en los que se me han borrado, como por él, sobre todo con la técnica.

54
00:04:56,180 --> 00:05:04,819
El circuito juego que sirve para aprender ya está terminado. ¡Bien!