1
00:00:00,370 --> 00:00:06,049
Hola, paso a la explicación de mi secuencia didáctica.

2
00:00:06,969 --> 00:00:11,929
La secuencia didáctica se titula Jugamos con ratoncito nivel 3 años A.

3
00:00:12,449 --> 00:00:16,690
Justificación, realización de diferentes recorridos con nuestro ratoncito B-Bot.

4
00:00:17,309 --> 00:00:21,890
Competencias específicas, competencia digital, competencia de comunicación lingüística,

5
00:00:22,370 --> 00:00:25,870
competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería.

6
00:00:25,870 --> 00:00:44,210
Saberes básicos. Práctica de los movimientos de bivot con nuestro propio cuerpo utilizando las flechas impresas de delante-detrás. Realización de recorridos sencillos delante-detrás en el panel de la granja con el bivot. Cuidado del bivot así como de sus accesorios.

7
00:00:44,210 --> 00:00:48,929
Agrupamientos, desdobles, maestras, tutora y maestra de apoyo

8
00:00:48,929 --> 00:00:51,090
Tiempo, dos sesiones a la semana

9
00:00:51,090 --> 00:00:53,210
Espacio, sala de psicomotricidad

10
00:00:53,210 --> 00:00:54,929
El patio y el aula del futuro

11
00:00:54,929 --> 00:00:57,710
Recursos digitales, bivot y pantalla digital

12
00:00:57,710 --> 00:01:01,570
Actividades a realizar serán a lo largo del curso

13
00:01:01,570 --> 00:01:07,549
Iremos cambiando los materiales para que sea un poco variado

14
00:01:07,549 --> 00:01:09,170
No será siempre el mismo juego

15
00:01:09,170 --> 00:01:13,069
En la sala de psicomotricidad, con imágenes de las flechas delante y detrás

16
00:01:13,069 --> 00:01:15,810
realizaremos varios juegos de orientación y movimiento.

17
00:01:16,310 --> 00:01:19,030
Con paneles que recojan distintas imágenes de la granja

18
00:01:19,030 --> 00:01:21,549
realizaremos recorridos para conseguir la meta.

19
00:01:21,930 --> 00:01:27,430
Por ejemplo, el pollito, disfrazaremos a Uribu, debe llegar a su mamá gallina.

20
00:01:29,230 --> 00:01:31,069
Iremos a la ola de FuturSTEM.

21
00:01:31,510 --> 00:01:32,530
Criterios de evaluación.

22
00:01:32,750 --> 00:01:34,969
Muestra una actitud participativa y positiva.

23
00:01:34,969 --> 00:01:39,569
Se orienta adecuadamente cuando utilizamos la imagen de las flechas de delante y de detrás.

24
00:01:39,569 --> 00:01:45,549
pulsa correctamente el cursor de delante y de detrás del bivot

25
00:01:45,549 --> 00:01:51,030
y en cuanto a las adaptaciones, pues en estas actividades predomina la imagen

26
00:01:51,030 --> 00:01:55,010
aún así utilizaremos pictogramas para favorecer la compresión de ellas

27
00:01:55,010 --> 00:02:01,489
así como la repetición de la explicación utilizando estos apoyos visuales

28
00:02:01,489 --> 00:02:03,450
Muchísimas gracias por su atención