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00:00:00,000 --> 00:00:16,080
Hola, buenas. Empiezo la presentación con un PowerPoint destinado al nivel de cuarto

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00:00:16,080 --> 00:00:24,160
de la ESO, donde voy a presentar una situación de aprendizaje en el área de religión católica.

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00:00:25,160 --> 00:00:31,440
El título de esta situación de aprendizaje es Explorando las grandes religiones del mundo.

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00:00:34,360 --> 00:00:38,480
Tenemos una introducción donde van a ir apareciendo una serie de preguntas,

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00:00:38,480 --> 00:00:43,800
lo que se pretende con ellas es suscitar el interés y la curiosidad de los alumnos.

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00:00:45,480 --> 00:00:50,760
Después tenemos los objetivos, conocer los conceptos claves, las creencias fundamentales,

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00:00:50,760 --> 00:00:58,160
las prácticas religiosas, etcétera. Diseñar una presentación sobre una de las religiones

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00:00:58,160 --> 00:01:03,640
utilizando un Canva o un PowerPoint, hacer una presentación oral con tu grupo y después

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00:01:03,640 --> 00:01:08,840
completar un esquema comparativo de todas las religiones. En cuanto a la organización,

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00:01:08,840 --> 00:01:14,560
pues nos vamos a organizar en cinco grupos, estarán diseñados por la profesora para que

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00:01:14,560 --> 00:01:19,640
sean lo más heterogéneos posibles. A cada grupo se le va a asignar una religión, van a contar

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00:01:19,640 --> 00:01:27,920
con un esquema que se les va a facilitar para la investigación y luego la presentación y todo

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00:01:27,920 --> 00:01:35,880
el trabajo grupal se va a hacer en clase y el individual en casa. La temporalización en total

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00:01:35,880 --> 00:01:42,760
serían ocho sesiones, dos sesiones para la introducción, la creación de los grupos,

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00:01:43,480 --> 00:01:50,880
el reparto de las tareas, cuatro sesiones para la investigación y la realización de la presentación

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00:01:50,880 --> 00:01:56,160
y dos sesiones para la evaluación, pudiéndose utilizar una de las sesiones de la evaluación

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00:01:56,160 --> 00:02:03,160
si no se hubiese terminado con todas las presentaciones de las religiones. Por último

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00:02:03,160 --> 00:02:11,600
tendríamos los aspectos que vamos a evaluar. Latitud ante el trabajo en grupo, el nivel de

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00:02:11,600 --> 00:02:18,920
dominio de los conceptos claves, el proyecto de investigación grupal, la presentación oral y un

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00:02:18,920 --> 00:02:31,200
cuadro comparativo de todas las religiones. A continuación voy a presentar lo que sería

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00:02:31,200 --> 00:02:42,880
el área de trabajo número 4, donde se nos pedía escoger trabajar o con

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00:02:46,360 --> 00:02:55,080
raíces o con el libro de calificaciones del aula virtual. Yo he escogido trabajar con el

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00:02:55,120 --> 00:03:00,200
libro de calificaciones del aula virtual y entonces aquí se nos pedía

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00:03:09,920 --> 00:03:18,080
que creásemos tres categorías, cada una de ellas correspondiendo a cada evaluación.

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00:03:18,080 --> 00:03:24,360
La primera evaluación sería una categoría, la segunda evaluación sería otra y la tercera

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00:03:24,360 --> 00:03:31,160
evaluación la última. Después se nos pidió también que teníamos que crear tres subcategorías y que

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00:03:31,160 --> 00:03:36,680
les teníamos que dar el nombre de la secuenciación didáctica de la situación de aprendizaje que

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00:03:36,680 --> 00:03:45,840
habíamos diseñado. Yo lo había dividido en tres, la primera sería el inicio, la segunda el desarrollo

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00:03:45,840 --> 00:03:52,920
y la tercera el cierre. A su vez se nos pidió también que diseñáramos tres actividades para

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00:03:52,920 --> 00:04:05,960
cada una de esas secuencias y esas actividades, lo que es la evaluación 1 y la evaluación 2,

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00:04:05,960 --> 00:04:15,520
podían ser de una pregunta, en cambio en la evaluación final tenían que ser preguntas

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00:04:15,520 --> 00:04:19,960
múltiples, diseñadas con h5p. Entonces,

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00:04:23,680 --> 00:04:30,480
por no entretenernos mucho, vamos a ver las últimas, que son cuatro.

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00:04:35,720 --> 00:04:41,720
Pregunta 1, tiene múltiples respuestas pero solamente una es la verdadera. ¿Cuál es el

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00:04:41,720 --> 00:04:45,600
libro sagrado de los musulmanes? ¿Cuál es la religión? ¿Cuál es el mayor número de seguidores?

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00:04:46,920 --> 00:04:48,800
¿Cómo se llama el fundador del budismo?

37
00:04:52,760 --> 00:04:57,800
¿Quién es considerado el padre de la fe, tanto en el judaísmo como en el cristianismo y el

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00:04:57,800 --> 00:05:05,160
islam? Y habríamos terminado esta segunda presentación.

39
00:05:05,160 --> 00:05:17,600
Bien, la última presentación que se corresponde con el área 5 es un PowerPoint con diferentes

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00:05:17,600 --> 00:05:24,320
actividades sobre las religiones. Está diseñado para ritmos distintos de aprendizaje. Lo primero

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00:05:24,320 --> 00:05:31,720
que tenemos es el inicio. En el inicio nos van a aparecer, si se carga la página,

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00:05:32,720 --> 00:05:38,320
cuáles serían las instrucciones que los alumnos deben seguir para poder completar

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00:05:38,320 --> 00:05:45,520
todo este PowerPoint. Deben de prestar atención para comprender bien lo que se pide en cada tarea,

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00:05:45,520 --> 00:05:51,280
que es obligatorio llegar hasta la tarea número 3. Si al llegar a la tarea número 3 hubiesen

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00:05:51,280 --> 00:05:58,040
encontrado alguna dificultad, tendrían que ir a la casilla provisiones. Después de estar en la

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00:05:58,040 --> 00:06:02,680
casilla provisiones y realizar lo que se les pide, pueden continuar hasta el final si lo han

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00:06:02,680 --> 00:06:08,640
entendido todo bien y si no pueden regresar al principio para entender mejor los ejercicios en

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00:06:08,640 --> 00:06:13,120
los que hayan visto alguna dificultad. Y por último, pues recordar que lo más importante no

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00:06:13,120 --> 00:06:22,480
es llegar el primero al final, sino disfrutar del recorrido atendiendo bien cada paso. Después

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00:06:22,480 --> 00:06:30,600
tendríamos el primer paso, el número 1. Aquí visionarían un vídeo sobre la historia de las

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00:06:30,600 --> 00:06:38,120
religiones. Este vídeo es de una dificultad media y nos puede servir para introducir todo el tema

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00:06:38,120 --> 00:06:46,960
en general. El icono número 2 nos llevaría a la realización de un Genial, en concreto un Skype

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00:06:46,960 --> 00:06:54,560
Room, también sobre las religiones. Pinchando en el icono número 3 hay una ficha que tienen que

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00:06:54,560 --> 00:07:01,920
rellenar sobre las religiones del Liber Worship. Después estaría en la casilla provisiones, que es

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00:07:01,920 --> 00:07:06,120
la que hemos dicho que tienen que visualizar si hubieran encontrado alguna dificultad en las tres

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00:07:06,120 --> 00:07:13,160
anteriores, donde aparece un vídeo con un nivel de dificultad bajo. Si lo han entendido todo

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00:07:13,160 --> 00:07:20,000
perfectamente, saltarían la casilla de provisiones, continuarían en la 4, donde hay un vídeo en

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00:07:20,000 --> 00:07:28,240
YouTube con un nivel de dificultad ya un poco más elevado. Y por último terminarían en la meta, con

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00:07:28,240 --> 00:07:35,640
la realización de un Kahoot, con una serie de preguntas sobre todo lo aprendido anteriormente.

60
00:07:35,640 --> 00:07:42,680
Y con esto se termina la presentación de lo que nos pedían.