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Hola, buenas, soy Manuel Daza y os voy a contar una nueva evidencia que es un trabajo que hemos

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realizado, bueno, que comenzamos en el 2018 y seguimos realizando a día de hoy. Nosotros

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lo llamamos Busca los Errores en Facebook. Resulta que en la Asignatura de Ciencias Naturales

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pues nos dimos cuenta que faltaba motivación por parte de los alumnos, que faltaba que

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comprendieran mejor, que se les quedara los temarios que a veces son muy densos y pues

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se nos ocurrió pues hacer uso de Facebook en sexto de primaria y para llevar a cabo

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un repaso o conocimiento de las principales ideas de los temas, de los que queríamos

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sobre todo que se quedaran. ¿Y cómo es que se nos ocurrió? Pues dijimos, oye, podríamos

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grabar unos vídeos explicando, pues eran como unos resúmenes de unos 10, 12, 15 minutos

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de los temas y pero en esos resúmenes había errores, de manera que ese vídeo lo subíamos

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a Facebook y en Facebook teníamos, tenemos en la página, pues como podéis ver aquí

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en la pantalla, pues unos 85 amigos, porque uno para cada clase, o sea para cada curso,

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si tenemos otras páginas que es para quinto, pues como doy clase en quinto y sexto pues

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tengo otra página para quinto, otra para sexto y voy cambiando, voy renovando la familia,

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se van ayudando los amigos y cojo unos amigos cada año ¿no? Entonces bueno, cojo este

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que fue el primero que hicimos, me parece, lo guardo por el cariño que les tengo, porque

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pues el resultado fue fantástico. ¿En qué consistía? Bueno, pues aquí podemos ver todo

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lo que hemos ido trabajando en Facebook, una cantidad de vídeos, bueno también trabajamos

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los determinantes, venían actividades, ver el esquema, recuerda el aprendido, escribir

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oraciones que introduzca, analiza los determinantes y esto los alumnos lo tenían que hacer en

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los comentarios, a través de la cuenta de sus padres y sus madres, no olvidando que

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son menores. Entonces bueno, pues aquí les estamos enseñando un poco a hacer un buen

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uso de las redes sociales, ahí manejando las redes sociales desde una perspectiva

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y era pues algo muy motivador, ¿por qué? Porque conseguíamos con los alumnos que es

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lo que estábamos consiguiendo en cada vídeo, por ejemplo. Pues al final, el hecho de tenernos

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que atender a la explicación, tenían que estar muy atentos y entonces estábamos realizando

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una escucha realmente activa del temario que le estábamos pidiendo y además para buscar

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los errores tenían que leerse al final el tema una y otra vez de manera bastante concentrada

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y de esta manera pues hacía que al final, sin querer ellos, se lian en los temarios

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00:02:52,320 --> 00:02:56,640
varias veces más la atención que tenían que poner nosotros para podernos responder.

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Entonces bueno, como veréis, pues función de reproducción, sexto A, por ejemplo, sexto

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B y sexto C, aquí le poníamos pues en qué consistía, buscar el máximo errores, corrígelos,

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pero sobre todo diviértete con la actividad, sacarle el máximo provecho y luego aquí

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00:03:14,920 --> 00:03:19,920
podemos ver los comentarios, por ejemplo, de este vídeo, a ver que están cargando,

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00:03:19,920 --> 00:03:23,920
aquí podemos ver los comentarios de los errores que nos iban buscando. Luego en clase, una

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vez que le dábamos tiempo, esto lo hacían en casa y luego en clase pues los poníamos

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juntos y veíamos todos los errores, a ver si sale ese que no carga, aquí tenemos, por

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ejemplo, salió salud, un bien común, y aquí bueno, salen los errores, de todas maneras

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os voy a dejar el link de la página para que podáis entrar y ver cómo hicimos uso

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de las redes sociales como herramienta metodológica, como una nueva metodología en redes sociales

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y para el aula, pues aquí como ven ustedes, iban buscando los errores y los alumnos, por

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ejemplo aquí, pues iban poniendo los errores y nada, pues siempre hablábamos de la importancia

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ponía el número de lista que era y cada uno tenía que responder dentro de sus clases,

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secto A, secto B, como indicaba, pues empezaban a familiarizarse con las redes sociales, algo

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que está a la mano de los alumnos y le íbamos explicando las normas del uso, iban aprendiendo

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de hacer un buen uso, además de que era una metodología que nos dio y nos da muy buenos

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resultados, a los chavales les encanta y la familia la verdad que hemos tenido una

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respuesta muy buena, espero que os haya gustado, un saludo.