1 00:00:00,000 --> 00:00:07,620 A continuación, la aula virtual creada para Educación Física en quinto de primaria. 2 00:00:07,620 --> 00:00:12,080 Este aula virtual pertenece a mi antiguo colegio, Nuestra Señora del Rosario, donde aquí se 3 00:00:12,080 --> 00:00:16,580 puede ver mi nombre, Natalia Castro Blanque. Lo que muestro es un PDF, ya que me guardé 4 00:00:16,580 --> 00:00:21,340 este aula virtual en formato PDF, por si en un futuro lo quería volver a hacer de una 5 00:00:21,340 --> 00:00:27,540 forma similar. Como ahora me encuentro en un nuevo centro, en este nuevo centro el objetivo 6 00:00:27,540 --> 00:00:31,660 que se han planteado para el primer trimestre es la puesta a punto de las aulas virtuales 7 00:00:31,660 --> 00:00:36,100 y dar de alta a todos los maestros. Ya en el segundo trimestre será el momento en el 8 00:00:36,100 --> 00:00:43,700 que podamos incluir material para el alumnado. Como se puede ver, aparece un foro, luego 9 00:00:43,700 --> 00:00:49,380 vemos en el tema 1, la vuelta al cole, normas, así como un vídeo de calentamiento y una 10 00:00:49,380 --> 00:00:56,140 autoevaluación. En esta autoevaluación es la siguiente, que aparecerá en todas las 11 00:00:56,140 --> 00:01:02,900 unidades. Luego ya en la unidad 2 vemos un vídeo con las reglas del juego, así como 12 00:01:02,900 --> 00:01:07,940 un cuestionario para ver si los alumnos habían comprendido toda la información presentada 13 00:01:07,940 --> 00:01:13,780 en el vídeo. En la unidad 3 aparecerá una ficha para que los alumnos puedan llevar 14 00:01:13,780 --> 00:01:18,860 a cabo un cuaderno viajero, en la unidad de Juegos Populares. En la unidad 4, dame cuerda 15 00:01:18,860 --> 00:01:23,220 de cómo haremos vídeos con la técnica y vídeos de ampliación para aquellos alumnos 16 00:01:23,220 --> 00:01:28,980 que tienen un mayor nivel. En la 5, de Orientación, un vídeo sobre el uso de la brújula, en 17 00:01:28,980 --> 00:01:35,100 la 6, de Habilidades Circenses, un vídeo de malabares y de diablo, y en la 7, de Actividades 18 00:01:35,100 --> 00:01:40,500 sobre ruedas, un vídeo de patinaje. Luego ya en la unidad 8, sobre el Jägger, vemos 19 00:01:40,500 --> 00:01:45,340 cómo se juega este deporte, una ficha resumen y unas fichas de creación de materiales de 20 00:01:45,340 --> 00:01:52,740 las que yo no soy la autora, sino que es la chica que aparece nombrada a la derecha. 21 00:01:52,740 --> 00:01:58,620 En la unidad 9 vemos vídeos de técnica del saque, del golpeo de derecha, golpeo de revés 22 00:01:58,620 --> 00:02:04,140 y el remate, así como un vídeo motivacional de Rafa Nadal. En la unidad 10, de Home Run, 23 00:02:04,140 --> 00:02:11,020 vemos cómo batear y cómo lanzar en béisbol. La unidad 11, sobre el golf, vemos un vídeo 24 00:02:11,020 --> 00:02:15,260 explicativo del golf, así como una imagen con puntos calientes, que al ponernos sobre 25 00:02:15,260 --> 00:02:23,060 ella vemos las diferentes partes del campo. En la unidad 12 aparece un vídeo explicativo 26 00:02:23,060 --> 00:02:27,140 del fútbol, en la 13 un vídeo explicativo del dartsball, en la 14 un vídeo explicativo 27 00:02:27,140 --> 00:02:31,980 del quidditch y en la 15, que se relaciona con la expresión corporal, aparecen un par 28 00:02:31,980 --> 00:02:35,220 de canciones que los alumnos tendrán que interpretar en clase.