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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Esta presentación ha sido incrustada en una de las páginas que conforman nuestra guía del Aula Virtual de Educamadrid.

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00:00:10,000 --> 00:00:12,000
Se llama en etiqueta T.

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00:00:12,000 --> 00:00:17,000
Hemos tenido en cuenta el grupo de alumnos al que va dirigida esta presentación, segundo de primaria,

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00:00:17,000 --> 00:00:21,000
por lo que los contenidos han sido simplificados y adaptados para esta edad.

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00:00:21,000 --> 00:00:30,000
Además, se incluyen diversas imágenes para facilitar la comprensión por parte del alumnado,

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00:00:30,000 --> 00:00:35,000
incluyendo además pictogramas para nuestro alumnado con necesidades educativas especiales.

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00:00:37,000 --> 00:00:43,000
La primera regla, en etiqueta, es mantener una educación similar a la que tenemos en la vida real,

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00:00:43,000 --> 00:00:45,000
siendo amables en nuestras conversaciones.

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00:00:46,000 --> 00:00:52,000
Otra norma fundamental es concienciar al alumnado de que al otro lado de la pantalla hay seres humanos,

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00:00:52,000 --> 00:00:56,000
por lo que es importante ser siempre respetuoso y empático.

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00:00:58,000 --> 00:01:03,000
Las normas en etiqueta 3 y 4 están relacionadas con la privacidad,

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00:01:03,000 --> 00:01:07,000
referida tanto a nosotros mismos como al resto de personas.

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00:01:08,000 --> 00:01:11,000
Nuestro alumnado debe conocer el alcance de la información que publica.

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00:01:15,000 --> 00:01:18,000
Por otro lado, los mensajes no siempre se interpretan bien en la red.

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00:01:18,000 --> 00:01:21,000
Existen diversas formas de hacernos entender mejor,

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00:01:21,000 --> 00:01:26,000
y una simple y visual son los emojis que pueden acompañar al texto.

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00:01:30,000 --> 00:01:34,000
Cuando escribimos un mensaje, tenemos la ventaja de poder buscar en el diccionario

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00:01:34,000 --> 00:01:37,000
antes de comentar una falta de ortografía.

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00:01:38,000 --> 00:01:41,000
Al tratarse de un grupo de segundo de primaria,

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00:01:41,000 --> 00:01:44,000
es probable que aún no conozcan algunas convenciones,

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00:01:44,000 --> 00:01:47,000
como el uso de mayúsculas para gritar.

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00:01:49,000 --> 00:01:56,000
Las reglas 8 y 9 hacen referencia a la publicación de comentarios positivos y negativos en la red.

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00:02:00,000 --> 00:02:04,000
Por último, debemos hacer reflexionar a nuestro alumnado

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00:02:04,000 --> 00:02:09,000
sobre la importancia de verificar todo lo que leen, visualizan o escuchan en la red

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00:02:09,000 --> 00:02:13,000
debido a la existencia de numerosos bulos y noticias falsas.

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00:02:15,000 --> 00:02:17,000
Debido a los beneficios de la curva de atención,

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00:02:17,000 --> 00:02:22,000
es recomendable finalizar la presentación recapitulando todas las ideas claves de la etiqueta

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00:02:22,000 --> 00:02:29,000
aprendidas durante la presentación, así como recomendando visualizar contenidos en formato vídeo.