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00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Vamos a seguir con la creación de contenidos digitales.

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00:00:04,000 --> 00:00:07,000
Vamos a ver por el segundo contenido digital.

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00:00:07,000 --> 00:00:09,000
Igualmente está alojado en el blog de orientación,

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00:00:09,000 --> 00:00:15,000
incrustado en el aula virtual de psicología de segundo de bachillerato.

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00:00:15,000 --> 00:00:20,000
En este caso vamos a hablar del tema 9,

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00:00:20,000 --> 00:00:27,000
del que hablaremos más de lleno en el tema de innovación metodológica.

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00:00:28,000 --> 00:00:31,000
Aquí la situación de aprendizaje es el tema de psicopatología,

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00:00:31,000 --> 00:00:33,000
no hay salud sin salud mental.

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00:00:33,000 --> 00:00:37,000
Tema que además a la psicopatología les encanta a los chicos abordar

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00:00:37,000 --> 00:00:39,000
y a las chicas en tercer trimestre.

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00:00:39,000 --> 00:00:46,000
También un tema que está muy en boga por el grave riesgo emocional

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00:00:46,000 --> 00:00:47,000
de nuestro alumnado.

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00:00:47,000 --> 00:00:50,000
En primer lugar la infografía que tengo aquí.

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00:00:50,000 --> 00:00:52,000
No voy a entrar en ella.

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00:00:52,000 --> 00:00:59,000
Metodología, fase de lanzamiento, hay enlaces a todo,

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00:00:59,000 --> 00:01:04,000
fase de diseño con herramientas de autor, fase de investigación,

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00:01:04,000 --> 00:01:08,000
fase de creación, fase de presentación, de difusión,

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00:01:08,000 --> 00:01:12,000
y fase de evaluación con múltiples rúbricas.

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00:01:12,000 --> 00:01:16,000
Esta actividad tiene muchísimas rúbricas desde el tercer trimestre

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00:01:16,000 --> 00:01:19,000
y ya estaba yo más ducha en esto.

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00:01:19,000 --> 00:01:22,000
Luego también al principio hacemos una presentación

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00:01:22,000 --> 00:01:25,000
o hago una presentación sobre lo que es la psicopatología.

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00:01:25,000 --> 00:01:27,000
Este genial está realizado por mí.

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00:01:29,000 --> 00:01:34,000
Y vemos, hay variados recursos multimedia, Oliver Sacks,

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00:01:36,000 --> 00:01:41,000
vídeos sobre salud mental y demás.

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00:01:43,000 --> 00:01:45,000
Voy a hablar que en el anterior me he hablado de las actividades

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00:01:45,000 --> 00:01:48,000
de evaluación que están en esta pestaña.

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00:01:50,000 --> 00:01:53,000
Las de anterior están aquí, aquí tengo la rúbrica.

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00:01:55,000 --> 00:01:59,000
Y luego sigo lo explicado en el contenido digital anterior,

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00:01:59,000 --> 00:02:02,000
la netiqueta, que también está aquí.

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00:02:03,000 --> 00:02:07,000
Como código QR, pero aquí en principio la netiqueta

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00:02:07,000 --> 00:02:10,000
era para las clases virtuales, pero bueno,

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00:02:10,000 --> 00:02:13,000
nunca sabemos el escenario en el que podemos estar.

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00:02:13,000 --> 00:02:18,000
Lo que me gustó mucho, luego la netiqueta de pantallas amigas

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00:02:18,000 --> 00:02:22,000
y la he incrustado aquí, ¿de acuerdo?

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00:02:23,000 --> 00:02:27,000
Para finalizar, bien, aquí.

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00:02:29,000 --> 00:02:32,000
Y la accesibilidad del blog, donde se le puede aumentar

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00:02:32,000 --> 00:02:35,000
el tamaño de letra, donde traducción y donde todos los vídeos

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00:02:35,000 --> 00:02:37,000
van subtitulados, faltaría más.

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00:02:37,000 --> 00:02:40,000
Tenemos alumnado con discapacidad auditiva.

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00:02:40,000 --> 00:02:43,000
Y esto sería todo por ahora para este contenido.

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00:02:43,000 --> 00:02:44,000
Muchas gracias.