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00:00:00,000 --> 00:00:07,760
Hola, dentro del aula virtual publico y modifico una plantilla en el área de

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00:00:07,760 --> 00:00:11,280
atención educativa de primero

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00:00:11,880 --> 00:00:19,480
en los cuentos con valor, en cuentos con valor, dentro del monstruo rosa

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00:00:19,480 --> 00:00:28,560
está el... aquí está. Hago una Live Worship, sobre una página adaptada al nivel de los

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00:00:28,560 --> 00:00:34,520
alumnos, en la que simplemente tienen que escribir, después de la lectura,

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00:00:34,520 --> 00:00:39,660
escribir cada uno de los huecos y me llega luego la evaluación a mi

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00:00:39,660 --> 00:00:44,400
correo. Por otra parte,

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00:00:45,760 --> 00:00:53,320
eso es en el área de atención educativa de primero y son contenidos adaptados a mi aula.

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00:00:53,320 --> 00:01:03,720
Luego también modifico en valores de cuarto, de primaria, también modifico

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00:01:03,720 --> 00:01:10,120
dentro de la secuencia de contenidos, dentro de educación vial, hago un vídeo

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00:01:10,120 --> 00:01:16,680
interactivo sobre la educación vial, ¿vale? Con el puzzle,

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00:01:16,680 --> 00:01:24,680
se van haciendo evaluación sobre lo que van viendo.

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00:01:24,680 --> 00:01:29,960
Luego estos contenidos son evaluados en el cuaderno del profesor de raíces que

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00:01:29,960 --> 00:01:34,320
más adelante os mostraré.

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00:01:35,720 --> 00:01:41,600
Para cuarto en valores sociales y cívicos, contenidos adaptados a las enseñanzas

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00:01:41,600 --> 00:01:46,440
impartidas dentro de mi aula.

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00:01:46,440 --> 00:01:48,440
A ver si quiere abrir...

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00:01:54,320 --> 00:02:00,240
¡Hola amigos! ¡Soy Carlitos! Hoy vamos a aprender cómo debemos transitar correctamente por la

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00:02:00,240 --> 00:02:05,160
ciudad. Ten siempre presente, respetad las señales de tránsito y a los demás

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00:02:05,160 --> 00:02:12,720
sobre lo que se va hablando en el contenido. Para cuarto de primaria, en valores,

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00:02:13,160 --> 00:02:20,120
sobre la etiqueta dentro del apartado del uso adecuado de internet.

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00:02:24,120 --> 00:02:29,600
Después de ver un vídeo sobre buenas prácticas en etiqueta, he creado un

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00:02:29,600 --> 00:02:37,880
cajud en el que pueden participar de forma anónima los alumnos adaptados al

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00:02:37,880 --> 00:02:46,520
contenido, al nivel del contenido, y pueden participar para auto-evaluar su

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00:02:46,520 --> 00:02:49,720
conocimiento.

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00:02:59,600 --> 00:03:01,840
¡Gracias!