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00:00:07,410 --> 00:00:13,449
Buenos días, este es el aula virtual que he utilizado para atender el bachillerato en el pasado curso.

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00:00:13,849 --> 00:00:19,969
En primer lugar, vamos a ir a participantes para observar que están todos los estudiantes matriculados.

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00:00:21,210 --> 00:00:27,690
Si volvemos al curso, lo primero que podemos ver es que están subidos los criterios de calificación,

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00:00:27,690 --> 00:00:38,659
de acuerdo, donde los estudiantes tienen acceso a la manera en la que se llevará a evaluar.

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00:00:39,100 --> 00:00:42,679
donde se ven conocidos también los trabajos.

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00:00:43,679 --> 00:00:50,000
Si volvemos aquí, podemos ver que el aula virtual está fundido en subsecciones

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00:00:50,000 --> 00:00:52,140
que corresponden a la aula de las unidades didácticas.

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00:00:52,679 --> 00:01:00,079
Tema 0, tema 7, química básica, tema 1, tema 2, tema 3, tema 6, 4, 4, 4, 4,

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00:01:00,759 --> 00:01:05,400
tema 9, tema 10, tema 11, tema 12 y 13 y tema 14.

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00:01:05,400 --> 00:01:15,400
Los números en las unidades no están de manera correlativa ya que se ha utilizado un orden diferente al del libro de texto de la terapia.

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00:01:15,400 --> 00:01:23,400
Aparte, como podemos ver aquí, hoja de ejercicios 1 durante todo el curso se han utilizado diferentes hojas de ejercicios para evaluar.

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00:01:23,400 --> 00:01:28,400
donde yo le subo en un pdf la hoja de ejercicios sin resolver

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00:01:28,400 --> 00:01:37,400
y después ellos realizan los ejercicios también en formato pdf

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00:01:37,400 --> 00:01:43,400
y yo les hago los diferentes comentarios de RR de la alimentación

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00:01:43,400 --> 00:01:50,400
poniendo la nota de cada uno de los ejercicios y la nota global de dicha hoja

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00:01:50,400 --> 00:02:09,259
Como podemos ver, se han realizado diferentes ojales de ejercicios, la 1 que ya hemos visto, la 2, la 3, la 4 y si seguimos con la final, el ojale de ejercicios número 8.

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00:02:09,259 --> 00:02:15,259
Adicionalmente, hemos realizado diferentes trabajos también de manera telemática a través de la aula virtual.

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00:02:15,259 --> 00:02:21,259
El trabajo de las relaciones con la hipografía, ellos también lo han subido y yo les doy la retroalimentación.

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00:02:21,259 --> 00:02:38,789
El trabajo de la segunda evaluación y la tercera han sido diferentes guiones de práctica donde ellos han tenido que realizar también un documento Word

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00:02:38,789 --> 00:02:52,870
Y yo les califico y les hago respeto de la clasificación sobre él.

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00:02:56,830 --> 00:03:12,919
También lo que se ha hecho es subir el fondo de asesoría empresarial, pues hago un examen global con la corrección correspondiente cuando ellos lo han necesitado.

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00:03:12,919 --> 00:03:34,349
Y para terminar, solo comentar que la terapia virtual se ha utilizado para ponerse en contacto con los alumnos, para resolver dudas de manera bastante eficiente y esto es todo.