1
00:00:07,280 --> 00:00:11,720
¿Os acordáis cuando vimos las capas de la Tierra y nos preguntamos

2
00:00:11,720 --> 00:00:15,339
qué podemos hacer para que la atmósfera no sufra?

3
00:00:16,500 --> 00:00:21,280
En las siguientes diapositivas vamos a planificar una serie de actividades

4
00:00:21,280 --> 00:00:24,800
siguiendo unos criterios de actuación y evaluación.

5
00:00:27,500 --> 00:00:31,719
Los objetivos de esta actividad son, tenemos que conocer qué es la atmósfera,

6
00:00:32,399 --> 00:00:34,600
identificar qué problemas le están afectando

7
00:00:34,600 --> 00:00:38,619
y elaborar comportamientos que la puedan hacer que mejoren.

8
00:00:39,100 --> 00:00:41,820
¿Cómo vamos a organizarnos?

9
00:00:42,600 --> 00:00:45,560
Vamos a dividir el aula en grupos de 5 o 6

10
00:00:45,560 --> 00:00:47,859
Hay que tener en cuenta que seamos grupos mixtos

11
00:00:47,859 --> 00:00:52,799
El trabajo se va a dividir entre los miembros de cada uno de los equipos

12
00:00:52,799 --> 00:00:57,299
Hay que buscar información, elaborar vídeos, elaborar una maqueta

13
00:00:57,299 --> 00:01:00,619
Ese trabajo que yo he hecho individual dentro de mi grupo

14
00:01:00,619 --> 00:01:04,260
Lo voy a poner en común a los miembros de mi grupo

15
00:01:04,260 --> 00:01:10,400
Y a su vez, expondremos lo que hemos trabajado en ese pequeño grupo al aula.

16
00:01:13,560 --> 00:01:17,519
¿Qué tiempo vamos a tener? Vamos a organizarlo en cuatro semanas.

17
00:01:18,359 --> 00:01:24,200
Primera semana es la motivación, vamos a buscar toda la información que podamos.

18
00:01:24,879 --> 00:01:29,939
Después pasaremos a desarrollar, es decir, vamos a seleccionar todo lo que hemos encontrado,

19
00:01:30,640 --> 00:01:35,879
vamos a preparar esos contenidos que van a ir reflejados en un vídeo o en una maqueta.

20
00:01:35,879 --> 00:01:41,140
La tercera semana vamos a diseñar qué app vamos a utilizar

21
00:01:41,140 --> 00:01:45,040
Cuáles son las más apropiadas para reflejar todo lo que hemos llevado a cabo

22
00:01:45,040 --> 00:01:48,420
Por último, se llevará a cabo una evaluación

23
00:01:48,420 --> 00:01:52,980
En esa evaluación expondremos las obras que hemos realizado

24
00:01:52,980 --> 00:01:56,840
Y vamos a tener en cuenta cómo lo he estado trabajando

25
00:01:56,840 --> 00:02:00,140
Cómo estimulamos ese aprendizaje que hemos obtenido

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00:02:00,140 --> 00:02:06,750
La evaluación se va a basar en los siguientes criterios

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00:02:06,750 --> 00:02:13,770
Primero, ¿qué capacidad tengo para comunicar lo que yo he conseguido descubrir al grupo?

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00:02:14,250 --> 00:02:21,150
¿Cómo trabajo a nivel cooperativo? Una vez que yo he conseguido mi información, ¿cómo la reflejo en el grupo?

29
00:02:21,150 --> 00:02:30,409
Y por último, ¿qué tecnologías he estado utilizando? Es decir, apps, programas, aplicaciones...