1
00:00:01,970 --> 00:00:19,589
Презентую мій віртуальний літератур для півночного літератури, де маю витрачені до мене студенти, які витрачені через книгу кваліфікацій, який я витрачаю зі своїми трьох витраченнями.

2
00:00:19,589 --> 00:00:30,620
і де вони визначаються з різними вартостями, контролюючимися в університеті, 50%,

3
00:00:30,620 --> 00:00:39,119
актуальності, персональним працівництвом, і так далі.

4
00:00:40,340 --> 00:00:42,899
У віртуальному літературі, на початку цього,

5
00:00:42,960 --> 00:00:45,780
ми маємо секції, які ми будемо використовувати протягом всього курсу,

6
00:00:45,780 --> 00:00:52,479
як є форум, де я генерую абіси, форум, для якого вони можуть підтриматися,

7
00:00:52,479 --> 00:00:55,560
дідактична гіра, яка встановлена в форматі Word,

8
00:00:58,590 --> 00:01:03,549
модул інкустрації, для якого вони можуть вважати активності,

9
00:01:03,549 --> 00:01:07,090
які вирішують в віртуалі, і дві дуже спеціальні ринки,

10
00:01:07,090 --> 00:01:10,870
до яких можуть підтриматися через кодив QR, який я включити в пацієнті,

11
00:01:10,870 --> 00:01:13,870
або через URL.

12
00:01:13,870 --> 00:01:19,870
Наприклад, ось цей ринок поєзії,

13
00:01:19,870 --> 00:01:22,870
який створюється через Google Sites,

14
00:01:22,870 --> 00:01:30,310
де ми кладемо авторів і поєзій,

15
00:01:30,310 --> 00:01:33,310
які ми працюємо протягом курсу.

16
00:01:33,310 --> 00:01:35,310
Вони можуть дійти до своєї біографії,

17
00:01:35,310 --> 00:01:39,310
можуть дійти до найголовніших поемів

18
00:01:39,310 --> 00:01:44,310
або працюють у лабораторії.

19
00:01:44,310 --> 00:01:49,310
Далі в ринку поезії є ринок читання,

20
00:01:49,310 --> 00:01:54,219
який, в цьому випадку,

21
00:01:54,219 --> 00:01:59,219
є блогом, який я створював через Microsoft 365

22
00:01:59,219 --> 00:02:05,200
з його аплікацією SharePoint,

23
00:02:05,200 --> 00:02:08,199
де ми кладемо читання,

24
00:02:08,199 --> 00:02:11,199
рекомендуємо за мене

25
00:02:11,199 --> 00:02:13,199
або за своїх дітей.

26
00:02:13,199 --> 00:02:27,169
Ми бачимо, що для всього курсу є речовини, які можна заповнити онлайн,

27
00:02:27,169 --> 00:02:31,669
послати онлайн, імпримувати, компресивні роботи,

28
00:02:31,669 --> 00:02:34,669
а також роботи з ортографією.

29
00:02:34,669 --> 00:02:45,520
У всіх цих роботах можна побачити, як, наприклад, роботи LiveWorkships,

30
00:02:45,520 --> 00:02:49,520
де студенти можуть послати мене, щоб я їх евалювала,

31
00:02:49,520 --> 00:03:00,699
Можуть автоевалюватися, можуть працювати за партнерами для коевалювання, а можуть працювати за групами кооперативними.

32
00:03:00,699 --> 00:03:09,699
Є також гамові активи, як, наприклад, CAHOODS, який я зробив.

33
00:03:09,699 --> 00:03:17,699
Ось який, який я зробив.

34
00:03:17,699 --> 00:03:22,840
Це я, об'єктив.

35
00:03:22,840 --> 00:03:28,840
І це мій CAHOODS для цього теми.

36
00:03:28,840 --> 00:03:49,479
Найбільше виробництва виробництва відбувається за теми, які відповідають темам книжного тексту, де ми працюємо, де є консолідаційні активи, є реферсові активи для студентів, які не досягають до виробництва, або які потребують якогось типу адаптації.

37
00:03:49,479 --> 00:04:03,000
Як, наприклад, у цьому відео є синоніми і антоніми, які є для учнів української інкорпорації, які мають важкість до мови.

38
00:04:03,020 --> 00:04:06,099
Синоніми – це різні слова, але які мають…

39
00:04:06,099 --> 00:04:17,199
…в українському. Ці учні мають своє тема, в кінці всього, щоб дозволити їм доступ до мови.

40
00:04:17,199 --> 00:04:53,699
Дякую за перегляд.

41
00:04:53,720 --> 00:04:54,459
До зустрічі!