1
00:00:00,000 --> 00:00:04,040
vamos a ver la plantilla de situación de aprendizaje en la que hemos hablado de

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00:00:04,040 --> 00:00:09,760
primero de la ESO, es un ejercicio hecho para primero de la ESO para educación

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00:00:09,760 --> 00:00:15,360
plástica y vamos a trabajar la forma y el volumen a color. Serían cuatro sesiones

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00:00:15,360 --> 00:00:19,760
de 50 minutos cada una y entonces aquí hacemos una breve descripción en qué va

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00:00:19,760 --> 00:00:23,720
a consistir, cuáles son las competencias que hemos utilizado, los saberes básicos

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00:00:23,720 --> 00:00:27,200
y contenidos, los criterios de evaluación y la metodología de cómo se va a llevar

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00:00:27,200 --> 00:00:33,760
a cabo. Este sería el ejercicio número 3. Ahora nos iríamos a qué hicimos en

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00:00:33,760 --> 00:00:39,440
el 4, que es la tarea de calificaciones. Para ello nos iríamos a nuestro perfil,

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00:00:39,440 --> 00:00:44,120
estaríamos aquí en nuestra página principal, nos iríamos a nuestro perfil,

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00:00:44,120 --> 00:00:47,760
pondríamos el modo edición y una vez que estamos en el modo edición nos

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00:00:47,760 --> 00:00:52,520
iríamos ahora al área personal, a nuestro curso y en el curso iríamos a

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00:00:52,520 --> 00:00:57,000
calificaciones. Dentro de calificaciones veríamos qué hemos hecho dentro de

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00:00:57,000 --> 00:01:03,840
mi perfil, tenemos la primera evaluación con tareas y controles y dentro de ellos

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00:01:03,840 --> 00:01:08,680
tenemos una tarea que es la tarea sobre Kandinsky, la segunda evaluación y una

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00:01:08,680 --> 00:01:14,240
tercera evaluación. Dentro de la tercera evaluación hemos metido un H5P, otro

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00:01:14,240 --> 00:01:19,560
H5P y otro H5P, dos de verdadero falso y uno de rellenar los huecos en blanco.

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00:01:19,560 --> 00:01:26,880
Esta sería la tarea número 4 y en la tarea número 5 nos iríamos a Microsoft

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00:01:27,240 --> 00:01:32,840
Microsoft 365, a Logging, ahí tendríamos una presentación, que la

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00:01:32,840 --> 00:01:39,600
presentación que hemos hecho es sobre Kandinsky. Nos iríamos aquí

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00:01:40,520 --> 00:01:45,320
para ver la pantalla completa, la presentación

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00:01:45,600 --> 00:01:51,320
y tenemos en el inicio una introducción con actividades,

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00:01:51,320 --> 00:01:54,080
con la introducción de cómo va a consistir, en qué va a consistir las

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00:01:54,120 --> 00:02:00,400
actividades. En el número 1 tendríamos

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00:02:04,200 --> 00:02:12,680
un vídeo sobre Kandinsky, en el 2 tendríamos un geniali sobre Kandinsky

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00:02:12,680 --> 00:02:20,360
y como veis soy un pincel y lo que más me gusta es pintar.

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00:02:20,360 --> 00:02:24,840
En el 3 tendríamos

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00:02:24,840 --> 00:02:52,840
un live worksheet con preguntas sobre Kandinsky para que puedan representar los cuadros y para que puedan ver cómo se llamarían cada cuadro.

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00:02:52,840 --> 00:02:57,360
En la introducción hemos puesto en qué consiste, que una vez que nos

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00:02:57,360 --> 00:03:02,240
sepamos hacer, que sepamos hacer esto, podríamos pasar al paso número 4 y si

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00:03:02,240 --> 00:03:05,200
acaso ha habido algo que no hayamos entendido de estos, estos tres son los

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00:03:05,200 --> 00:03:09,800
obligatorios, haríamos repostaje. Dentro del repostaje tendremos otro vídeo sobre

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00:03:09,800 --> 00:03:19,320
Kandinsky, entonces el 4 ya es optativo, podríamos hacer el 4 que es otro vídeo

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00:03:19,320 --> 00:03:27,320
y en el 5 ya tendríamos la meta en la que hemos metido un cuisis y este sería

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00:03:27,320 --> 00:03:35,880
sobre Kandinsky y este sería el número 5 en la tarea número 5.