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La situación de aprendizaje se titula Juguemos con la X y es una introducción a las ecuaciones

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para alumnos de primero de la ESO. La metodología utilizada es de aula invertida y en el aula se

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basará en el aprendizaje basado en juegos. Hay un trabajo previo que tiene que hacer el alumno,

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que es trabajar un vídeo, no sólo visualizarlo. Tiene que hacer por entenderlo, apuntar dudas,

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de esta manera se le respeta el ritmo de aprendizaje. Este vídeo estará editado con

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notas de audio y preguntas para que el docente tenga retroalimentación de lo que los alumnos

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han entendido. En el aula jugarán a la balanza de ecuaciones. Les da el control de su propio

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aprendizaje porque si fallan saben dónde han fallado y por qué. También jugarán con unas

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tarjetas a detectar errores. Esta actividad será en parejas heterogéneas mientras que el docente

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actúa de guía en este proceso de aprendizaje. Por último, habrá una rúbrica donde se coevalúan

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entre ellos, principalmente si la comunicación ha sido asertiva y si se corrigen de manera

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adecuada cuando un compañero se equivoca.