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00:00:00,000 --> 00:00:04,360
a realizar lo vamos a utilizar como evidencia fundamental de gestión de plataforma de aprendizaje

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00:00:04,360 --> 00:00:09,980
y gestión, en mi caso para la materia de tecnología y digitalización de segundo de la ESO. Voy

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00:00:09,980 --> 00:00:16,780
a utilizar el aula virtual de Educamadrid. La materia la tenemos estructurada por temas

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00:00:16,780 --> 00:00:22,260
según la programación didáctica de la materia. Además tenemos un apartado de materiales

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00:00:22,260 --> 00:00:28,679
iniciales y tenemos también un apartado de prácticas de taller. En nuestro caso tenemos

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00:00:28,679 --> 00:00:34,719
profesores desde doble y vamos una vez a la semana al taller para realizar este tipo de

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00:00:34,719 --> 00:00:46,869
prácticas. En nuestra aula virtual tenemos alumnos matriculados por grupos. Alumnos y

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00:00:46,869 --> 00:00:56,969
tenemos aquí los grupos. Según el grupo que sea, tenemos distintos alumnos. En mi

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00:00:56,969 --> 00:01:09,719
caso son los alumnos de segundo C. Para la evaluación del alumnado utilizamos el libro

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00:01:09,719 --> 00:01:16,819
de calificaciones del aula virtual utilizando medias ponderadas. Aquí vamos a tener medias

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00:01:16,819 --> 00:01:27,359
ponderadas de la evaluación, exámenes, taller, tareas, trabajo de clase, las distintas evaluaciones

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00:01:27,359 --> 00:01:30,200
según la programación didáctica de nuestra materia.

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00:01:35,620 --> 00:01:45,560
En el apartado de materiales iniciales, voy a poner esto como lo verían los alumnos,

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00:01:50,319 --> 00:01:59,219
en el apartado de materiales iniciales tenemos un ejemplo de guía de presentación de la asignatura

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00:01:59,219 --> 00:02:03,180
y un material de ayuda de método de estudio de la asignatura.

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00:02:04,379 --> 00:02:08,300
También disponemos de un vídeo motivacional de tecnología e ingeniería, señalo grande.

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00:02:09,840 --> 00:02:25,639
Además, también tenemos unas prácticas de cómo me comunico en internet, netetiquetas, y también unas prácticas de correo electrónico, que es una cosa fundamental en un instituto tecnológico como el nuestro.

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00:02:25,639 --> 00:02:39,900
Además, por ejemplo, en la unidad 7, pues aquí también voy a explicar que también integramos en el aula virtual materiales y actividades personalizados realizados con diferentes herramientas

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00:02:40,560 --> 00:03:02,000
Entonces, desde que tenemos un vídeo introductorio de la electricidad hasta una presentación del tema que cuando lo explico en clase

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00:03:02,000 --> 00:03:38,180
También tenemos los apuntes completos. También tenemos un simulador de electricidad para hacer distintas prácticas. Aquí tenemos el simulador. Después tenemos aquí diversas prácticas en que dentro tenemos los documentos donde se describen las prácticas que hay que ir realizando.

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00:03:38,180 --> 00:03:50,159
Y aparte, ya por último, también utilizamos cuestionarios autocorregibles del tema en cuestión

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00:03:50,159 --> 00:03:57,939
Por ejemplo, aquí tenemos este cuestionario de electricidad

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00:03:57,939 --> 00:04:04,719
Y aquí podemos continuar con el último intento, que es el que empecé yo a hacer

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00:04:04,719 --> 00:04:07,639
Que sirve como ejemplo, a modo de ejemplo

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00:04:07,639 --> 00:04:12,960
Y por esto yo he concluido este vídeo

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00:04:12,960 --> 00:04:19,360
como evidencia fundamental de gestión de plataforma de aprendizaje y gestión