1
00:00:00,880 --> 00:00:05,980
El contenido digital del que voy a hablar es este, Emprendedores de Éxito.

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00:00:06,139 --> 00:00:11,500
Es una actividad que he desarrollado desde cero con la herramienta Excel Learning.

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00:00:12,240 --> 00:00:15,619
Está integrado dentro de la unidad didáctica El Espíritu Emprendedor,

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00:00:15,759 --> 00:00:18,920
que es la primera del módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora,

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00:00:19,480 --> 00:00:25,719
que se imparte en muchos ciclos formativos, en concreto este en un ciclo de anatomía patológica de grado superior,

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00:00:25,719 --> 00:00:28,820
y en concreto se imparte en el primer curso.

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00:00:28,820 --> 00:00:34,200
Con esta actividad me planteo conseguir una serie de objetivos

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00:00:34,200 --> 00:00:41,759
Por un lado conseguir que los alumnos conozcan cuáles son las cualidades o actitudes que debe tener un buen emprendedor

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00:00:41,759 --> 00:00:48,740
Y por otro lado que conozcan la experiencia de emprendedores que actualmente tienen éxito

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00:00:48,740 --> 00:00:54,780
Y que conozcan sus comienzos para que les resulte más accesible el hecho de montar una empresa

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00:00:54,780 --> 00:01:00,840
Para ello los divido en tres grupos, cada grupo visualiza uno de los tres vídeos que se adjuntan a la tarea,

12
00:01:01,579 --> 00:01:05,680
debaten entre ellos una serie de preguntas y de cuestiones que les planteo

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00:01:05,680 --> 00:01:11,819
y posteriormente a través de un portavoz lo comparten con el resto de grupos.

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00:01:12,540 --> 00:01:19,459
En la actividad incluyo los metadatos y también se incluyen, como he comentado, elementos multimedia,

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00:01:19,459 --> 00:01:23,420
se incluyen tres vídeos, cada uno de ellos con subtítulos

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00:01:23,420 --> 00:01:28,439
subtítulos que introduzco y edito a través de la herramienta Filmora

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00:01:28,439 --> 00:01:32,040
esta herramienta los genera de forma automática pero hay que corregirlos

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00:01:32,040 --> 00:01:35,120
porque tienen muchos fallos y esta herramienta no solo me permite

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00:01:35,120 --> 00:01:39,400
editar el contenido de los subtítulos sino también cambiar el tipo de letra

20
00:01:39,400 --> 00:01:43,879
el tamaño, etc. Además para favorecer más la accesibilidad

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00:01:43,879 --> 00:01:47,900
de esta actividad he introducido el script realizado por Juan José de Laro

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00:01:47,900 --> 00:01:57,299
a través del cual nos permite cambiar el idioma, aumentar o disminuir el tamaño, que nos lea el texto que está incluido en la tarea

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00:01:57,299 --> 00:02:05,079
y también adaptar el tipo de fuente para los distintos problemas que puedan presentar los alumnos.

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00:02:06,120 --> 00:02:11,819
Como digo, esta tarea se evalúa conforme a una rúbrica que incluyo en la propia actividad

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00:02:11,819 --> 00:02:22,060
y la nota de la misma queda integrada en el libro de calificaciones del alumno

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00:02:22,060 --> 00:02:32,159
que se incluye dentro de la primera evaluación, puesto que es la unidad didáctica 1.