1
00:00:00,000 --> 00:00:05,400
Buenos días, soy José Javier González y a continuación paso a presentarles el aula

2
00:00:05,400 --> 00:00:09,560
virtual correspondiente a la asignatura de Biología de segundo de bachillerato. En este

3
00:00:09,560 --> 00:00:13,560
caso particular se trata de una asignatura que se imparte a distancia, por lo que al

4
00:00:13,560 --> 00:00:17,520
principio se han incluido una serie de avisos e información relevante de cara al desarrollo

5
00:00:17,520 --> 00:00:23,640
de la misma y esta información se ha detallado en la guía didáctica. Aquí tendríamos

6
00:00:23,640 --> 00:00:28,360
un enlace a la página web del instituto con todas las guías didácticas de las asignaturas

7
00:00:28,360 --> 00:00:33,680
impartidas y en este otro apartado, de forma particular, la guía didáctica de la asignatura

8
00:00:33,680 --> 00:00:39,040
de Biología de segundo de bachillerato. En ella encontramos información relevante respecto

9
00:00:39,040 --> 00:00:42,920
al material didáctico, la metodología, el desarrollo de tutorías y los criterios de

10
00:00:42,920 --> 00:00:47,760
evaluación y calificación, así como criterios específicos de corrección de exámenes y

11
00:00:47,760 --> 00:00:54,200
la distribución de los contenidos por temas y por evaluaciones. Volviendo al aula virtual,

12
00:00:54,200 --> 00:00:59,560
en la pestaña de participantes estarían los alumnos y alumnas matriculados en la asignatura

13
00:00:59,560 --> 00:01:03,560
que pueden matricularse ellos mismos con la opción de automatrícula. Se generaría una

14
00:01:03,560 --> 00:01:09,440
contraseña que ellos utilizan para automatricularse y en el caso de que no lo consigan se les

15
00:01:09,440 --> 00:01:18,240
podría matricular de forma manual. En cuanto a los contenidos, están distribuidos por

16
00:01:18,240 --> 00:01:23,240
temas y por evaluaciones, como os he indicado, al finalizar cada evaluación hay un ejemplo

17
00:01:23,240 --> 00:01:30,800
de examen resuelto y si accedemos, por ejemplo, a los contenidos del primer tema, clase molecular

18
00:01:30,800 --> 00:01:37,400
de la vida, en todos los temas se ha seguido el mismo formato, es decir, se incluyen los

19
00:01:37,400 --> 00:01:44,680
apuntes redactados y detallados en forma de pdf que se pueden descargar y estos mismos

20
00:01:44,680 --> 00:01:53,320
apuntes se han incluido en forma de presentación, que puede ser en formato powerpoint u otro

21
00:01:53,320 --> 00:01:57,400
formato similar. Esta presentación también está disponible para que el alumnado se la

22
00:01:57,400 --> 00:02:03,160
descargue, de manera que los contenidos que se han visto en clase con las presentaciones

23
00:02:03,160 --> 00:02:09,240
están disponibles en todo momento para el alumnado. En cuanto a las actividades evaluables,

24
00:02:09,240 --> 00:02:17,960
se incluyen siempre dos tipos de actividades, por un lado ejercicios de desarrollo, normalmente

25
00:02:17,960 --> 00:02:23,280
son preguntas de respuesta corta, que el alumnado se descarga en formato word, las redacta en

26
00:02:23,280 --> 00:02:29,960
el mismo word y vuelve a juntar el word con las respuestas. Todo ello siempre dentro de

27
00:02:29,960 --> 00:02:35,440
la fecha de entrega que se les propone. Una vez que se hayan evaluado, el docente será

28
00:02:35,440 --> 00:02:42,320
el encargado de corregirlas, por lo tanto se trata de una heteroevaluación y aquí

29
00:02:42,320 --> 00:02:47,760
en la pestaña de ejercicios resueltos, esta pestaña estaría oculta, se les desvela,

30
00:02:47,760 --> 00:02:52,960
se les hace visible una vez que se ha vencido la fecha de entrega y se han evaluado. Por

31
00:02:52,960 --> 00:03:00,440
otro lado, hay unos cuestionarios que serían autoevaluables, de manera que en estos cuestionarios

32
00:03:00,440 --> 00:03:06,640
tienen una serie de preguntas tipo test, pueden navegar gracias a este panel de navegación

33
00:03:06,640 --> 00:03:11,040
por las distintas preguntas, de manera que si se saltan alguna, pueden volver a ella

34
00:03:11,040 --> 00:03:17,120
y una vez que llegan a la última, le darían a terminar intento y entregarían y recibirían

35
00:03:17,120 --> 00:03:24,600
un feedback con las respuestas correctas y las errores. De esta forma, ellos mismos podrían

36
00:03:24,600 --> 00:03:29,920
autoevaluarse, ver en qué han fallado y yendo al temario, ver por qué han fallado en esa

37
00:03:29,920 --> 00:03:35,160
pregunta, por qué está mal y por qué no era la opción que habían elegido ellos.

38
00:03:35,160 --> 00:03:40,040
Aparte de estas actividades, en alguno de los temas se han incluido actividades de otro

39
00:03:40,040 --> 00:03:44,240
tipo, como por ejemplo el debate científico, donde se les proponen una serie de temas de

40
00:03:44,240 --> 00:03:49,040
debate, se les da una rúbrica de coevaluación de antemano, de manera que ellos pueden ver

41
00:03:49,040 --> 00:03:55,160
los ítems que deben cumplir para obtener la calificación máxima y una vez que estos

42
00:03:55,160 --> 00:04:01,040
ítems se refieren al uso de terminología científica, la expresión, lenguaje oral,

43
00:04:01,040 --> 00:04:07,560
corporal, etc. y en cuanto hayan finalizado el debate, los propios compañeros se evaluarán

44
00:04:07,560 --> 00:04:13,080
entre sí, de manera que unos grupos se evalúan a otros, se trata de una coevaluación.

45
00:04:13,080 --> 00:04:17,840
Aparte de estas actividades, también se incluyen una serie de ejercicios de refuerzo y de ampliación,

46
00:04:17,840 --> 00:04:25,840
por ejemplo en el tema de genética, tenemos ejercicios de repaso, aquí hay una información,

47
00:04:25,840 --> 00:04:29,760
ahora mismo está oculto, pero esto se haría visible, aquí información de cara a selectividad,

48
00:04:29,760 --> 00:04:37,440
pero estos son ejercicios resueltos y de repaso de la teoría y estos serían ejercicios

49
00:04:37,440 --> 00:04:42,600
de convocatorias anteriores de selectividad, de VAU, para que puedan reforzar los contenidos.

50
00:04:42,600 --> 00:04:48,600
Y por último, en la pestaña de general, al principio había una serie de páginas web

51
00:04:48,600 --> 00:04:55,600
donde tenían más información referente a la teoría que han ido viendo a lo largo del curso,

52
00:04:55,600 --> 00:04:59,600
desde Ando, página web con ejercicios resueltos y ejercicios de ampliación.