1 00:00:00,880 --> 00:00:07,820 Hola, soy Silvia Quirosa Gómez, trabajo en el Colegio Concertado Bilingüe EduCrea El Mirador 2 00:00:07,820 --> 00:00:13,900 y soy profesora de inglés en secundaria en todos los niveles de primero a cuarto. 3 00:00:14,880 --> 00:00:24,739 Bueno, voy a presentaros cómo utilizo esta plataforma de gestión de aprendizaje, Classroom, que todos conocemos. 4 00:00:24,739 --> 00:00:35,700 y bueno voy a utilizar clases archivadas del año pasado puesto que ahora no a estas alturas pues no tengo en octubre todavía no tengo material tan interesante 5 00:00:35,700 --> 00:00:42,299 también quiero decir que bueno utilizo la plataforma no solamente para las clases también para los intercambios y tutorías 6 00:00:42,299 --> 00:00:54,520 y que la adaptación a los ritmos del alumnado viene directamente propuesto por el centro ya que los desdobles de inglés son de ritmo lento medio y alto 7 00:00:54,520 --> 00:00:59,520 entonces cada ritmo tiene su clase y su classroom distinto 8 00:00:59,520 --> 00:01:04,900 es decir, cada classroom ya está adaptado al ritmo de aprendizaje de los alumnos 9 00:01:04,900 --> 00:01:07,040 voy a empezar por bachillerato 10 00:01:07,040 --> 00:01:12,700 este es el tablón del año pasado 11 00:01:12,700 --> 00:01:17,359 donde los alumnos y yo teníamos una comunicación 12 00:01:17,359 --> 00:01:21,299 ellos me pedían que colgaran cuadros explicativos para poder estudiar 13 00:01:21,299 --> 00:01:27,920 y también, bueno, poníamos, por ejemplo, lo que iba a entrar en los exámenes. 14 00:01:30,810 --> 00:01:35,170 Aquí es donde los alumnos están incluidos, también están invitados sus padres 15 00:01:35,170 --> 00:01:42,510 para poder hacer un mejor seguimiento, anonimizado, para que no podáis ver los nombres. 16 00:01:43,790 --> 00:01:48,670 Y luego en el trabajo de clase se puede ver que está totalmente orientado, 17 00:01:48,750 --> 00:01:51,829 bueno, prácticamente todo orientado al examen de BAU. 18 00:01:51,829 --> 00:02:08,710 Aunque también quiero mostrar que hemos hecho proyectos como por ejemplo este, que consiste en un vídeo doblado con las pautas para no equivocarse en la EBAU, o este otro, que está evaluado con rubrica. 19 00:02:08,710 --> 00:02:25,759 Esta sería la rúbrica. Me voy a pasar a otro grupo. Este sería el grupo de tercero. Este sería el tablón, como he mostrado antes. 20 00:02:25,759 --> 00:02:33,039 Y en el trabajo de clase podemos ver cómo también está todo organizado por temas. 21 00:02:35,900 --> 00:02:41,500 Aquí quiero mostrar cómo utilizamos plataformas como Edpuzzle para hacer, en este caso es una canción. 22 00:02:41,819 --> 00:02:45,419 Hay veces que son vídeos explicativos, gramaticales, culturales. 23 00:02:46,180 --> 00:02:49,960 Esto es un proyecto en tres partes que también se evaluó con rúbrica. 24 00:02:51,020 --> 00:02:52,139 Esta sería la rúbrica. 25 00:02:52,139 --> 00:03:07,900 Y también me gusta utilizar plataformas como Quisis para hacer pequeños controlitos y en estos controles normalmente si se configura, Quisis envía las calificaciones directamente a Classroom. 26 00:03:07,900 --> 00:03:20,319 Por último este sería el plan de lectura que se hace a principio de curso y aquí podemos ver el material incluido en la tarea, ejercicios de prelectura, postlectura y el texto en sí. 27 00:03:20,319 --> 00:03:28,780 Los alumnos tenían que realizar un material, entregarlo y esta sería la rúbrica de evaluación. 28 00:03:29,740 --> 00:03:34,039 Y bueno, esto es todo. Nos vemos en el próximo vídeo.