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00:00:00,400 --> 00:00:04,040
Hola, me llamo Leila Gamini Martín y voy a presentar la evidencia de innovación metodológica.

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00:00:04,759 --> 00:00:07,000
Soy profesora de primero primaria en un colegio bilingüe

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00:00:08,120 --> 00:00:11,040
en el cual se promueve el intercambio de culturas

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00:00:11,040 --> 00:00:14,320
y en este caso vamos a llevar a cabo un intercambio con Estados Unidos.

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00:00:14,800 --> 00:00:17,760
Gracias a las nuevas tecnologías tenemos la ventaja de que sin desplazarnos

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00:00:17,760 --> 00:00:19,519
podamos comunicarnos unos con otros.

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00:00:19,940 --> 00:00:22,740
En secundaria, por ejemplo, hacen intercambios con otros colegios.

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00:00:22,859 --> 00:00:25,879
Sin embargo, como es un primero primaria, hemos decidido hacer un proyecto con un colegio

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00:00:25,879 --> 00:00:29,460
de Estados Unidos con otro curso de primero primaria.

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00:00:30,000 --> 00:00:34,799
Este intercambio promueve el aprendizaje de la cultura anglosajona

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00:00:34,799 --> 00:00:40,500
y es un proyecto interdisciplinar, el cual permite aprender aspectos culturales

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00:00:40,500 --> 00:00:46,000
de festivales, comida, ropa típica del otro país,

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00:00:46,460 --> 00:00:49,280
tanto del otro país como del nuestro, ya que nosotros presentaremos un PowerPoint

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00:00:49,280 --> 00:00:53,780
y también nos mandarán un PowerPoint de Estados Unidos a la otra clase.

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00:00:54,359 --> 00:00:57,299
Conoceremos su cultura, trataremos de estrellas orales,

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00:00:57,299 --> 00:00:58,879
ya que tendremos que leer un libro en español,

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00:00:58,880 --> 00:01:05,320
comentación lingüística, ya que hablaremos en inglés y les formularemos preguntas en inglés.

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00:01:05,960 --> 00:01:09,760
Para este proyecto se utiliza un PowerPoint con fotos tomadas por ellos con las tablets,

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00:01:09,960 --> 00:01:13,159
como por ejemplo comiendo el cocido, que luego ya añadiré en el PowerPoint.

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00:01:13,719 --> 00:01:17,859
También visitaremos las instalaciones del colegio y repasarán vocabulario.

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00:01:18,620 --> 00:01:21,500
También tenemos la oportunidad de ver el PowerPoint de Estados Unidos que nos manda

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00:01:21,500 --> 00:01:24,800
y veremos esa cultura con sus comidas, sus festivales típicos.

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00:01:26,040 --> 00:01:28,560
Para ello, realizaremos primero una videollamada con la clase Tandem.

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00:01:28,560 --> 00:01:35,560
Luego, con mi ayuda, realizaremos un PowerPoint donde se incluirán esas fotos que he comentado que son tomadas por ellos.

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00:01:36,019 --> 00:01:39,620
Se realizará una videollamada a modo de feedback para preguntar qué les ha parecido,

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00:01:39,820 --> 00:01:44,159
si les ha gustado, si no, si han entendido lo que les ha parecido en el PowerPoint de Estados Unidos

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00:01:44,159 --> 00:01:46,260
y preguntarán dudas.

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00:01:46,379 --> 00:01:50,620
Y por último, se le hará una fábula con una moraleja conjuntamente en clase, en español,

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00:01:51,300 --> 00:01:52,900
y los Estados Unidos en inglés a nosotros.

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00:01:55,599 --> 00:01:58,060
Por último, a modo de evaluación,

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00:01:58,560 --> 00:02:01,560
se le hará una asamblea en clase en la cual evaluaremos la experiencia

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00:02:01,560 --> 00:02:09,560
y cómo se han sentido, qué han aprendido y, por último, si les ha gustado y qué es lo que más les ha gustado de allí.

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00:02:09,560 --> 00:02:13,560
Y hasta aquí mi evidencia de innovación metodológica.