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Hola, muy buenas. Ahora en este vídeo te voy a enseñar mi aula virtual que he utilizado durante este curso con mis alumnos de sexto de primaria.

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Como vemos, está organizado por áreas y luego unidades, es decir, por ciencias sociales, ciencias de la naturaleza, inglés y otros asuntos más al fondo.

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00:00:31,579 --> 00:00:38,920
Si expandimos algo, vemos los contenidos en cada apartado

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00:00:38,920 --> 00:00:49,520
En general, como lo he hecho, he puesto la unidad, el recurso didáctico en cada unidad

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00:00:49,520 --> 00:00:53,700
Y luego las actividades correspondientes

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00:00:53,700 --> 00:01:15,010
Si subimos a Participantes, vemos que aquí están matriculados los alumnos. En mi caso, está matriculada otra profesora porque ella se dio de baja y me incorporé en noviembre.

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00:01:15,010 --> 00:01:25,890
Entonces me quedé desde noviembre hasta el fin de curso con este grupo de alumnos y esta aula virtual realmente ha sido la mía.

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00:01:26,629 --> 00:01:43,730
También podemos utilizar el aula virtual para calificar a la hora de hacer actividades interactivas, como por ejemplo en la unidad de ciencias naturales.

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00:01:43,730 --> 00:01:59,909
Entonces los alumnos han hecho esta actividad de arrastrar y colocar los nombres de cada hueso y después le dan aquí a comprobar y les pone la calificación.

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00:01:59,909 --> 00:02:24,020
Puedes repetirlo las veces que quieras. Aquí te enseño que es una actividad de elaboración propia. Yo soy el autor. Volvemos al curso y ahora te enseño la zona de calificaciones.

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00:02:24,020 --> 00:02:38,219
Si le pinchamos aquí a Bones Drag and Drop, vemos que tenemos las calificaciones de los alumnos aquí abajo. Voy a borrar los datos sensibles en este vídeo, así que se va a ver borroso.

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00:02:38,219 --> 00:02:46,520
Si abro aquí el informe, puedo ver en qué han fallado más.

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00:02:46,680 --> 00:02:51,879
Entonces, me ayuda a ver cuáles son los contenidos que les están costando más.

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00:02:53,580 --> 00:03:03,639
Pero siendo de índole participativa esta actividad, les permito repetir la actividad tantas veces que quieran.

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00:03:03,639 --> 00:03:10,159
Entonces, para mí, si lo han intentado, ganan el punto de participación.

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00:03:10,520 --> 00:03:16,580
Pero aquí lo he puntuado como si fuera una actividad de 10 para ponerle un número.

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00:03:18,560 --> 00:03:24,780
Otra manera de calificar con un recurso digital es con quizzes.

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00:03:24,780 --> 00:03:33,240
Aquí se ve mi perfil. Esta actividad la hice yo, James M. Es mi cuenta.

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00:03:33,639 --> 00:03:39,259
Aquí tengo, si volvemos, tengo la actividad que hicimos hace muchos meses ya.

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00:03:40,560 --> 00:03:46,300
Y realmente esto me sirvió como un pequeño quiz o control corto.

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00:03:46,300 --> 00:03:58,860
Los alumnos tenían 12 preguntas de varias respuestas o sino de unir personajes, protagonistas de la historia más importantes.

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00:03:58,860 --> 00:04:03,840
y así también me permite

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00:04:03,840 --> 00:04:06,000
ver los resultados

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00:04:06,000 --> 00:04:14,599
si vuelvo aquí a reports

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00:04:14,599 --> 00:04:17,699
aquí en reports, informes

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00:04:17,699 --> 00:04:20,319
puedo ver qué tal se les dio

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00:04:20,319 --> 00:04:22,000
este control

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00:04:22,000 --> 00:04:26,839
algunos muy bien

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00:04:26,839 --> 00:04:29,620
y en otros casos pues algo menos

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00:04:29,620 --> 00:04:31,339
como siempre

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00:04:31,339 --> 00:04:35,399
pero lo bueno de este recurso

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00:04:35,399 --> 00:04:36,720
es que me permite ver

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00:04:36,720 --> 00:04:39,420
en qué han fallado

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concretamente

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y como se ve

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00:04:43,339 --> 00:04:45,420
las últimas preguntas eran las más difíciles

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creo que ya tenemos

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visto

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nuestra

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00:04:51,199 --> 00:04:53,500
maravilla de aula virtual