1
00:00:11,820 --> 00:00:19,780
Vamos a analizar a continuación otro tipo de actividades que se evalúan automáticamente como los SCORM o los cuestionarios.

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00:00:20,399 --> 00:00:28,879
Entonces, para ver cómo han funcionado los intentos en un SCORM, lo primero que tenemos que hacer es entrar en algún SCORM, por ejemplo en este.

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00:00:30,920 --> 00:00:37,159
Entramos habitualmente como si fuésemos un alumno y aquí nos encontramos una pestaña de informes.

4
00:00:37,159 --> 00:00:48,149
Hacemos clic y se nos muestra el listado con los intentos que ha realizado cada alumno y la calificación que ha obtenido.

5
00:00:48,890 --> 00:00:57,350
Si quisiéramos tener más datos de cómo ha funcionado ese intento, podemos hacer clic en el número del intento

6
00:00:57,350 --> 00:01:09,269
y se nos indica el tiempo que ha tardado el alumno en realizar el intento del SCORM, la puntuación que ha obtenido

7
00:01:09,269 --> 00:01:13,689
e incluso podríamos tener un rastreo de toda su actividad.

8
00:01:16,069 --> 00:01:22,269
Las variables que tiene dentro el SCORM, en qué segundo se ha contestado,

9
00:01:24,659 --> 00:01:31,000
la primera pregunta, la segunda pregunta, la elección que hizo y la puntuación que obtuvo.

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00:01:32,340 --> 00:01:33,739
Es un informe muy detallado.

11
00:01:34,560 --> 00:01:37,120
También es posible que nos interese eliminar algún intento,

12
00:01:37,120 --> 00:01:44,799
Pues tan solo tendríamos que marcar aquel intento que por cualquier error se ha guardado y eliminarlo.

13
00:01:44,900 --> 00:01:53,459
Por ejemplo, podríamos hacer clic en este intento y haciendo clic en este botón lo eliminaríamos.

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00:01:54,879 --> 00:02:02,420
Otra opción es descargar esta tabla con los resultados, el nombre del alumno y las fechas y la hora en que realizó el intento.

15
00:02:03,079 --> 00:02:05,879
Podemos descargarlo, por ejemplo, a formato Excel.

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00:02:05,879 --> 00:02:09,759
Algo parecido nos encontramos con los cuestionarios

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00:02:09,759 --> 00:02:12,620
Vamos a elegir, por ejemplo, en este otro curso

18
00:02:12,620 --> 00:02:15,599
Un cuestionario que tiene bastantes respuestas

19
00:02:15,599 --> 00:02:19,500
Por ejemplo este

20
00:02:19,500 --> 00:02:25,620
Y cuando entramos, como si fuésemos a realizar el cuestionario

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00:02:25,620 --> 00:02:30,740
Encontramos un pequeño enlace que nos indica que ha habido 38 intentos

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00:02:30,740 --> 00:02:31,699
Si hacemos clic en él

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00:02:31,699 --> 00:02:40,409
Nos va a dar un resumen de todo lo que han hecho nuestros alumnos

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00:02:40,409 --> 00:02:42,610
Y la calificación final que han obtenido

25
00:02:42,610 --> 00:02:57,919
En la parte inferior de todo el listado de resultados nos da una gráfica de barras que analiza el número de estudiantes según su resultado.

26
00:02:58,180 --> 00:03:06,280
Aquí se observa que hay 5 estudiantes, que es entre un 7 y un 7,5, que es el resultado que más se ha repetido.

27
00:03:06,280 --> 00:03:17,699
Podemos, gracias a las estadísticas del cuestionario, tener un detalle de cómo ha funcionado

28
00:03:17,699 --> 00:03:25,139
Hacemos clic en el menú de estadísticas y vemos un informe completo de cómo es el cuestionario

29
00:03:25,139 --> 00:03:31,719
Los días que ha estado abierto, cuántos intentos se han realizado, el promedio de lo que se han obtenido

30
00:03:31,719 --> 00:03:34,199
En los primeros intentos y en todos

31
00:03:34,199 --> 00:03:49,569
Y aquí por preguntas, estas primeras como eran aleatorias, no hace un análisis de la pregunta en concreto, sino de la situación de la primera, sea cual sea la que le ha tocado al alumno.

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00:03:50,530 --> 00:04:01,490
Pero más abajo ya tenemos un análisis pregunta por pregunta de la desviación, las veces que ha salido la pregunta.

33
00:04:01,490 --> 00:04:12,469
Por ejemplo, esta de los 38 intentos ha salido en 20 ocasiones y si hacemos clic en la pregunta todavía tenemos un informe más detallado.

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00:04:16,939 --> 00:04:27,180
Nos da las características sobre la pregunta, nos dice que ha caído en 20 intentos, la calificación aleatoria estimada es de un 11,11.

35
00:04:27,180 --> 00:04:42,889
se entiende que así lo han elegido los alumnos de forma aleatoria por los resultados, y aquí analiza las respuestas, pues de los 20 alumnos, 13 le han contestado correctamente, un 100%,

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00:04:42,889 --> 00:04:55,470
hay 5 que han contestado mal, o bien la opción primera o bien otra opción que era errónea, y hay 2 alumnos que no han contestado, por miedo a arrestar por desconocimiento de la respuesta.

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00:04:55,470 --> 00:05:02,860
Bien, pues este sería un análisis más detallado de los cuestionarios.

38
00:05:02,860 --> 00:05:22,879
Si quisiéramos eliminar algún intento, podríamos volver a los resultados, marcar por ejemplo uno de los intentos y con este botón lo eliminaríamos para dar la opción a que el alumno lo volviese a intentar en caso de que hubiera habido algún error.