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En este vídeo, presento un contenido digital de creación propia, en este caso una presentación

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realizada con Canva. Está incluida en una ficha de trabajo que debe realizar el alumno como uno de

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los productos finales del ABP, integrando el uso de las TIC a completar durante todo el curso,

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que debe ser presentada al finalizar el mismo. Se pretende que el alumnado, a través del

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Aprender Haciendo, conozca las características fundamentales de su empresa y maneje el

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programa Canva y refuerce su habilidad de comunicación. El alumnado de FP Básica en

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Servicios Administrativos, como es habitual, debe crear esta presentación a partir de un ejemplo,

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de forma creativa, adaptándolo a su empresa ficticia. Los pasos a seguir se encuentran

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publicados en la propia ficha de trabajo. La presentación debe cumplir una serie de requisitos,

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debe ser sencilla, mostrar las características principales de su empresa, siguiendo una

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estructura reflejada en apartado. Debe contener una portada con el nombre de su empresa ficticia,

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el nombre de la ficha de trabajo, nombre y apellido, curso, un índice que muestre estos

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apartados vinculados a las diapositivas correspondientes y cada diapositiva debe

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estar paginada y contener el logo de la empresa, diseñado en otra ficha de trabajo con parte del

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proyecto, que a su vez debe vincularse al índice. Los colores de la presentación deben coincidir con

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los del logo, es decir, los colores corporativos. Debe ser a gusto del alumno, intentando que sea

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atractiva, informativa, concisa, obviando elementos de animación y transición, más allá de un índice

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que contiene los elementos de la presentación. Debe incluir conclusiones y bibliografía,

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contener imágenes y mínimo 10 diapositivas, indicando en cada una el número de diapositivas,

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excepto las que no procedan, como el caso de la portada. Para favorecer la accesibilidad del texto,

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la tipografía de letra debe ser TAUMA, interlineado 1,5 líneas o mayor, alineación

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izquierda, evitar cursiva, textos subrayados largos en mayúscula. Y además, para hacer la

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presentación más accesible, se debe aportar una versión en PDF a repartir entre los compañeros

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y a publicar en el aula virtual. Por mi parte, para hacer la presentación más accesible,

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he añadido a través del navegador una serie de extensiones, de cambio de fuente, Zoom,

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lector de pantalla y una aplicación para mejorar el contraste para el alumnado con dislexia.