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Vale, pues en este vídeo voy a explicar una secuencia didáctica y va a ser mi evidencia para la innovación metodológica

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para la mejor competencia digital. En este caso, pues es una secuencia didáctica, yo soy de la asignatura de inglés,

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por lo tanto es una secuencia para interiorizar la interiorización del vocabulario que hayamos visto a lo largo de la unidad,

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00:00:29,460 --> 00:00:38,060
en este caso sobre turismo y viajes, he decidido que el mejor lugar para hacer esta actividad es el aula del futuro.

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En nuestro centro hemos creado este año un aula del futuro, las dimensiones son mucho más grandes,

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el mobiliario del aula es el que veis en la foto, tenemos mesas con ruedas que permiten la movilidad por el aula

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y permiten un mejor trabajo en equipo, tenemos varias pantallas que permiten proyectar ciertos contenidos que pueden facilitar esta clase

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y luego tenemos al fondo un carrito de ordenadores, dos en realidad, con portátiles y en cada carrito hay 27 portátiles

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con lo cual, pues, para una clase de 35, como he tenido yo este año, un tercero era eso, perfecto. Vale, entonces, como preactividad he decidido que podríamos hacer un brainstorming,

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entonces los alumnos van a hacer una lluvia de ideas con todas las palabras que hayan visto a lo largo de la unidad sobre turismo o vacaciones y esto lo vamos a reflejar en un padlet,

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Ellos lo van a vertir en un Padlet y el Padlet va a estar proyectado en las pantallas, con lo cual a través de los portátiles ellos pueden subir esas palabras con su equipo y van a estar disponibles para todo el grupo, para toda la clase.

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Luego como actividad, en los grupos de trabajo y en sus mesas correspondientes con sus portátiles

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Los alumnos van a hacer un pequeño folleto en el que van a vender un destino turístico

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Utilizando las palabras que hemos hecho y hemos visto en la lluvia de ideas

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Y como post-actividad he pensado que lo mejor es que los alumnos me muestren a mí como profesor los resultados

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Toman notas del feedback para una presentación en la próxima clase en el aula del futuro

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El aula del futuro la suelen tener una vez a la semana, de las cinco horas de inglés que yo doy, una hora a la semana tengo aula del futuro. Con lo cual, para la próxima sesión sería presentar esta actividad al resto de la clase y creo que es una actividad que, ya digo, interioriza contenidos y permite el trabajo en equipo en una aula privilegiada como esta.