1 00:00:07,660 --> 00:00:23,039 Como os he dicho, pues ha llegado el momento de empezar a trabajar. Quiero que sepáis que a partir de ahora, bueno, pues voy a mandar un vídeo por cada asignatura para todo el trabajo de la semana. 2 00:00:23,039 --> 00:00:36,799 O sea que, excepto esta semana, el modo de funcionar será que el viernes de una semana mandaré un correo con las instrucciones para la semana siguiente 3 00:00:36,799 --> 00:00:48,420 y en esas instrucciones pues habrá tres vídeos. Habrá un vídeo para cada asignatura y en cada vídeo de asignatura explicaré todo lo que hay que hacer 4 00:00:48,420 --> 00:01:00,219 en esa semana en la asignatura. Y además vendrán también escritas las actividades que se tienen que hacer ya sea, por ejemplo, en inglés, ya sea en el Activity Book 5 00:01:00,219 --> 00:01:12,239 o en el cuaderno o si no en la plataforma de Blink Learning. Voy a tratar que la mayoría de las actividades se hagan en Blink Learning en el modo online. 6 00:01:12,239 --> 00:01:25,000 Lo que pasa es que hay cosas, sobre todo en inglés, que solamente se pueden hacer en el cuaderno porque no hay manera de hacerlo online. Y luego habrá otras cosas que os pediré que copiéis alguna tabla o alguna cosa así. 7 00:01:25,000 --> 00:01:55,579 O sea, que vais a trabajar en el cuaderno y en el Activity Book y online. En el caso del inglés, los que tengan difícil acceso a las actividades online siempre podrán realizarlas en el Activity Book y mandarme las fotos del Activity Book o del cuaderno. 8 00:01:55,579 --> 00:02:05,879 Bueno, pues ahora voy a explicaros cuál va a ser el trabajo para esta semana, que es de 28, 29 y 30 de abril, para la asignatura de inglés. 9 00:02:06,480 --> 00:02:20,259 A partir de ahora voy a tratar de hablar al máximo posible en inglés para explicar, aunque intercalaré algunas explicaciones en castellano para que todo el mundo le quede claro lo que tenéis que hacer en las actividades. 10 00:02:20,259 --> 00:02:41,439 Yo os recomiendo, aquí estoy ahora mismo en la página principal de la clase en Blink Learning, yo os recomiendo que abráis al principio como estoy haciendo yo los dos libros, he abierto el Classbook y ahora el Activity Book y entonces así tengo tanto Classbook como Activity Book aquí puestos. 11 00:02:41,439 --> 00:02:57,580 De acuerdo, entonces no sé si estáis muy familiarizados con la herramienta pero bueno hay que hacer clic en el libro, entonces os sale el desplegable de los temas y nos vamos a ir a la unidad 5 que es la que tenemos que empezar ahora. 12 00:02:57,580 --> 00:03:20,740 Ok, so this is unit 5 for both books, the name of the unit, it is, as you can see, let's wait for it, what's a great day out, parece una broma, ¿verdad? 13 00:03:20,740 --> 00:03:26,300 cómo es un día fantástico al aire libre, ¿no? 14 00:03:26,560 --> 00:03:30,219 So, then, we can see in here, look and answer. 15 00:03:30,419 --> 00:03:32,479 What's the big question for unit 5? 16 00:03:32,860 --> 00:03:35,939 So, the question is, what's a great day out? 17 00:03:36,939 --> 00:03:40,479 ¿Cuál es un fantástico día al aire libre? 18 00:03:40,819 --> 00:03:44,580 So, who are the posts from? 19 00:03:44,840 --> 00:03:46,780 Who are the posts from? 20 00:03:46,780 --> 00:04:05,460 Así que tenemos a Amelia Post, que va a hablar de un viaje a la playa, tenemos a Sing-Along con Tess, tenemos a Luke con Ben, tenemos a Find-Out con Mason y Discover con Alenka. 21 00:04:05,460 --> 00:04:09,620 Ok, entonces, ¿qué puedes ver en las imágenes? 22 00:04:10,120 --> 00:04:14,439 Bueno, podemos ver diferentes cosas que pueden ser hechas en el extranjero 23 00:04:14,439 --> 00:04:17,459 y esto es aparentemente un experimento. 24 00:04:18,240 --> 00:04:21,040 Entonces, ¿qué quiero que hagas en esta página? 25 00:04:21,360 --> 00:04:24,540 Entonces, quiero que te enfoces en la actividad número 2. 26 00:04:25,420 --> 00:04:27,180 Entonces, vas a jugar el video. 27 00:04:27,740 --> 00:04:30,279 Así que puedes ver que tienes el botón de juego aquí, 28 00:04:30,279 --> 00:04:35,100 solo para clicar en él, clicas en él y el video va a venir. 29 00:04:35,459 --> 00:04:53,160 Entonces, quiero que veas el video, pero recuerda algo, si clicas en este botón, en este botón CC, es para tener los subtítulos terminados, ¿de acuerdo? 30 00:04:53,160 --> 00:04:58,240 Entonces, la primera cosa que quiero que hagas es que veas el video con cuidado. 31 00:04:58,240 --> 00:05:12,790 Ok, entonces, una vez que hayas terminado de ver el video, quiero que hagas esta actividad en línea. 32 00:05:13,430 --> 00:05:19,730 Entonces, actividad 2 en línea, solo clicas en ese tic y la actividad vendrá. 33 00:05:20,509 --> 00:05:22,870 ¿Qué cosas ves en el video de las grandes preguntas? 34 00:05:22,870 --> 00:05:31,689 video, watch then choose. So, as usual, as we do at class, is there a bike in the video? 35 00:05:31,910 --> 00:05:38,610 If it is a bike, we click on it. If it's not, we don't click. And we, at the end, check 36 00:05:38,610 --> 00:05:49,709 if our answers are right. ¿Ok? Esta es la parte del classbook. Básicamente lo que tenéis 37 00:05:49,709 --> 00:05:58,250 que hacer es ver el vídeo y hacer la actividad haciendo clic en estos dos botones. 38 00:05:58,250 --> 00:06:08,129 All right, let's go for the activity book. Here we have activity book, we click on unit 39 00:06:08,129 --> 00:06:14,769 five and then we click on the page, on the first page of this unit that will come out 40 00:06:14,769 --> 00:06:24,769 Ahora bien, si clicas en este botón abajo, si clicas ahí, tendrás una mejor vista de la 41 00:06:26,050 --> 00:06:32,689 página. Entonces, ¿qué quiero que hagas en esta página? Quiero que hagas la actividad número uno 42 00:06:32,689 --> 00:06:40,529 y la actividad número dos. ¿Cómo lo haces? Puede hacer clic para ver el video de nuevo, 43 00:06:40,529 --> 00:06:49,170 which could be good for you, and then you click to do these online activities. 44 00:06:49,170 --> 00:07:01,639 Number one, and this is number one, and then number two, all right? 45 00:07:01,639 --> 00:07:06,680 So, you just have to write the words in the GAP. 46 00:07:06,680 --> 00:07:27,360 Ok, del activity book tenéis que hacer la página, o sea, el ejercicio 1, que tenéis que escoger cuál es el correcto dependiendo de la información del vídeo y en la página 2 tenéis que rellenar los huecos con las palabritas en el ejercicio 2. 47 00:07:27,360 --> 00:07:35,639 Ok, esto sería, this would be it for the 28th of April. 48 00:07:41,120 --> 00:07:53,699 This would be the work for the 29th of April, para el 29 de abril, esto es para el miércoles, el trabajo que hay que hacer el miércoles. 49 00:07:53,699 --> 00:07:59,839 As usual, we are going to listen, point and repeat exercise 2. 50 00:08:00,240 --> 00:08:05,399 So, we click in the audio to listen to the new vocabulary. 51 00:08:06,459 --> 00:08:12,000 And once we listen to it, we point with our finger on the different pictures. 52 00:08:12,540 --> 00:08:14,279 We can do it twice. 53 00:08:14,279 --> 00:08:30,600 And after that, we can click on the flashcards so that we can listen and repeat the different flashcards of vocabulary. 54 00:08:30,600 --> 00:08:52,940 ¿Ok? That would be it. And after that, at the end of the work for today in English, after doing all the activities on the activity book, you can play to this game that is the typical one that you have played at the classroom. 55 00:08:52,940 --> 00:09:18,679 Ok, so you can play it, alright, just to work on the vocabulary. En esta página estaba diciendo que bueno, hay que hacer el listen, point and repeat, escuchamos el vocabulario y señalamos con el dedo, también podemos ver las flashcards y cuando hayamos terminado de hacer lo que hay en el activity book, además podemos jugar al juego este que es el típico juego que hacemos siempre en clase. 56 00:09:18,679 --> 00:09:36,700 De acuerdo, you can see in communicate, I'm going to watch it like bigger, did you go rafting last summer? No, I didn't. Did you visit an aquarium last weekend? Yes, I did. 57 00:09:36,700 --> 00:09:59,559 Remember that I always say, I always say that the answer, it goes with the question. Siempre la pregunta te da pistas para saber cómo tenemos que responder. Did you, well, yes, I did, or no, I didn't. ¿Has ido a hacer rafting el pasado verano? No, no fui, o sí, fui. 58 00:09:59,559 --> 00:10:13,940 ¿De acuerdo? Esto tenemos que tenerlo claro porque vamos a tener que trabajar con esto en el Activity Book. Pero acordaos, siempre digo lo mismo. En la pregunta te dan pistas para responder. 59 00:10:29,559 --> 00:10:39,240 en la página 59 del libro de actividades. Tenemos que hacer actividad 1 y actividad 2. Actividad 1 60 00:10:39,240 --> 00:10:48,519 solo puede ser hecho en el libro de actividades. No hay opción de hacerlo en línea, pero en actividad 2 61 00:10:48,519 --> 00:10:57,799 puedes hacerlo en línea, ¿de acuerdo? Así que en actividad 2 solo deberías escribir las preguntas, ¿de acuerdo? 62 00:10:57,799 --> 00:11:19,840 So, como he dicho, esta solamente la podéis hacer en el Activity Book, ¿vale? Porque no tiene la posibilidad de hacerse online. Y esta, pues, la podéis hacer, digamos, en sucio en el Activity Book y luego pasarla online o si queréis directamente, hacerla online. 63 00:11:19,840 --> 00:11:31,379 En la primera, ¿cuáles se pueden hacer indoor, que son en un sitio cerrado, o outdoor, al aire libre? 64 00:11:49,840 --> 00:12:02,440 And then, activity two. As we have seen in the other part, did you go rafting? We are going to do questions with did you, did you, and then the rest. 65 00:12:03,179 --> 00:12:17,340 Read and write the questions. Hi Emma, guess what I did last weekend? Hola Emma, ¿te imaginas o intenta averiguar qué hice el pasado fin de semana? 66 00:12:17,340 --> 00:12:21,220 Did you go bowling? No, I didn't 67 00:12:21,220 --> 00:12:23,519 Veis que tenemos el dibujito de bowling 68 00:12:23,519 --> 00:12:26,519 Nos vamos arriba para ver cómo es 69 00:12:26,519 --> 00:12:27,840 Go bowling 70 00:12:27,840 --> 00:12:29,259 Y empezamos con 71 00:12:29,259 --> 00:12:31,720 Did you go bowling? 72 00:12:32,320 --> 00:12:36,440 Si lo vais a hacer online, acordaos de empezar con letra mayúscula 73 00:12:36,440 --> 00:12:40,240 Acordaos de acabar con el signo de interrogación 74 00:12:40,240 --> 00:12:42,179 Que si no, os saldrá que lo tenéis mal 75 00:12:42,179 --> 00:12:45,639 So, hi Emma, guess what I did last weekend 76 00:12:45,639 --> 00:13:05,779 Did you go bowling? No, I didn't. Fijaos, aquí tenemos otra actividad que tendremos que buscar. Did you, did you, no, I didn't. Ok, espero que no tengáis muchas dificultades con estas dos actividades, because they aren't really, really difficult. 77 00:13:05,779 --> 00:13:11,779 Ok, so this would be the work for the 29th. 78 00:13:17,419 --> 00:13:27,480 And then, activities for the 30th of April, for next Thursday. 79 00:13:27,700 --> 00:13:31,679 Actividades para el jueves, para el día 30 de abril. 80 00:13:32,480 --> 00:13:33,740 So, what are we going to do? 81 00:13:33,740 --> 00:13:40,080 We are going to do activity 1 and activity 2 on page 65. 82 00:13:40,080 --> 00:13:44,279 Activity 1 and Activity 2 on page 65 83 00:13:44,279 --> 00:13:45,500 What do we have to do? 84 00:13:45,759 --> 00:13:48,080 Listen, read and look at the picture 85 00:13:48,080 --> 00:13:49,919 We are going to click in here 86 00:13:49,919 --> 00:13:51,740 To listen the audio 87 00:13:51,740 --> 00:13:54,720 And as usual, as we do in the classroom 88 00:13:54,720 --> 00:13:59,419 We continue, we read with the audio 89 00:13:59,419 --> 00:14:01,940 Esto como lo hacemos en clase 90 00:14:01,940 --> 00:14:03,500 Le damos al listening 91 00:14:03,500 --> 00:14:06,240 Le damos para escuchar el audio 92 00:14:06,240 --> 00:14:11,440 y vamos leyendo según vamos escuchando. 93 00:14:11,440 --> 00:14:16,159 ¿Quién ha visto al jugador de básquetbol, Giant Jim? 94 00:14:16,379 --> 00:14:18,019 ¿Puedes responder a esa pregunta? 95 00:14:18,179 --> 00:14:19,500 ¿Puedes responder a esa pregunta? 96 00:14:19,740 --> 00:14:22,460 ¿Quién ha visto al jugador de básquetbol, Giant Jim? 97 00:14:23,159 --> 00:14:24,639 Bien, y número dos. 98 00:14:25,120 --> 00:14:26,299 Escucha y siga. 99 00:14:27,759 --> 00:14:29,580 De nuevo, es lo mismo. 100 00:14:29,659 --> 00:14:30,639 Escuchando 95. 101 00:14:30,860 --> 00:14:33,059 Escucha y siga. 102 00:14:33,460 --> 00:14:34,259 Escucha y siga. 103 00:14:34,259 --> 00:14:37,559 Have you ever watched a basketball match? 104 00:14:38,279 --> 00:14:44,019 And with our finger, have you ever watched the basketball match? 105 00:14:45,259 --> 00:14:48,519 No, I haven't. I've never watched a match. 106 00:14:49,460 --> 00:14:54,139 No, I haven't. I've never watched a match. 107 00:14:54,139 --> 00:14:56,320 I've never watched a match. 108 00:14:57,279 --> 00:15:03,720 Este have you ever lo usamos para preguntar si alguna vez en tu vida has hecho algo. 109 00:15:04,259 --> 00:15:10,200 Have you ever played Monopoly? ¿Alguna vez has jugado al Monopoly? 110 00:15:10,600 --> 00:15:16,379 Have you ever been to Paris? ¿Alguna vez has ido a París? 111 00:15:16,379 --> 00:15:22,340 Have you ever played football? Have you ever watched a basketball match? 112 00:15:22,559 --> 00:15:24,539 ¿Has hecho alguna vez algo de esto? 113 00:15:25,059 --> 00:15:32,980 Y fijaos, como siempre digo, tenemos que la respuesta va implícita en la pregunta. 114 00:15:32,980 --> 00:15:55,559 Have you ever? Yes, I have. No, I haven't. Acordaos que siempre respondemos utilizando lo que nos dice la pregunta. Y tenemos primero una respuesta corta. First short answer. Yes, I have. No, I haven't. And then we develop the idea. Después desarrollamos un poco más. 115 00:15:55,559 --> 00:16:10,700 Yes, I have. I watched a match yesterday, for example. Or no, I haven't. I've never watched a match. ¿Aquí qué tenemos? ¿Alguna vez lo has hecho? Sí, lo he hecho. 116 00:16:10,700 --> 00:16:35,220 Por ejemplo, vi un partido de fútbol o vi un partido de baloncesto ayer o en junio o el pasado fin de semana, last weekend, o no, I haven't, I've never watched a match, never, nunca, I've never, nunca he visto un partido, ¿de acuerdo? 117 00:16:35,220 --> 00:16:46,519 I've never watched a match. ¿Podéis ver que tenemos ever aquí? ¿Has visto alguna vez? O never, nunca, nunca jamás lo he visto. 118 00:16:47,000 --> 00:16:54,740 Ok, I want you to do this listen and follow activity and then I want you to copy the table on your notebook. 119 00:16:55,000 --> 00:17:03,960 Quiero que hagáis el listen and follow y después que copiéis la tabla en el cuaderno. Y esto sería la parte del class book. 120 00:17:03,960 --> 00:17:23,200 Ok, let's go for the activity book part. En la parte del activity book para el mismo día, quiero que me hagáis la actividad 1 y la actividad 2 de la página 60. Activity 1 and 2 from page 60. Ok, only 1 and 2. 121 00:17:23,200 --> 00:17:43,700 And these ones you can do it on the activity book as usual and then do it online, ¿vale? Yo os recomiendo que las hagáis rápidamente en el activity book y que luego paséis las respuestas para hacerlas bien online. 122 00:17:43,700 --> 00:17:48,599 In the activity one, look at the grammar table on class book page 65 and match. 123 00:17:48,819 --> 00:17:56,500 Tenéis que look and match. Unir los principios de cada frase con el final de cada frase. 124 00:17:56,700 --> 00:17:57,079 ¿De acuerdo? 125 00:17:57,380 --> 00:18:01,099 And the second one, listen and circle. You click on the audio. 126 00:18:01,099 --> 00:18:04,259 Listen in 97. Listen and circle. 127 00:18:06,019 --> 00:18:08,359 Hi Flo, I'm doing a survey. 128 00:18:08,359 --> 00:18:10,660 So you click to listen to it 129 00:18:10,660 --> 00:18:12,160 And then you answer 130 00:18:12,160 --> 00:18:13,799 You have to choose never 131 00:18:13,799 --> 00:18:16,440 Or the when it happened 132 00:18:16,440 --> 00:18:19,079 Tenéis que elegir entre si lo ha hecho alguna vez o no 133 00:18:19,079 --> 00:18:20,500 Y si lo ha hecho 134 00:18:20,500 --> 00:18:21,380 Cuando lo hizo 135 00:18:21,380 --> 00:18:24,160 Y está en el 136 00:18:24,160 --> 00:18:25,299 En la forma 137 00:18:25,299 --> 00:18:27,500 En el modo online 138 00:18:27,500 --> 00:18:28,660 También la podéis hacer 139 00:18:28,660 --> 00:18:31,000 So you click in here 140 00:18:31,000 --> 00:18:32,279 You click to watch 141 00:18:32,279 --> 00:18:35,220 Listen and circle 142 00:18:35,220 --> 00:18:37,440 You can choose never 143 00:18:37,440 --> 00:18:41,539 Hello, I'm doing a survey about days out for the school. 144 00:18:42,160 --> 00:18:47,079 So, that would be it. Esto sería todo el trabajo para hacer esta semana. 145 00:18:47,319 --> 00:18:53,160 ¿De acuerdo? Terminaríamos el 1 y el 2 y ya seguiremos trabajando la semana que viene con el resto de la página. 146 00:18:53,740 --> 00:18:55,480 Un saludo a todos y que os sea leve. 147 00:18:56,819 --> 00:18:57,299 ¡Chao!