1 00:00:00,000 --> 00:00:10,939 Ahora vamos a ver cómo es la plataforma que usamos para compartir contenido con el alumnado. 2 00:00:12,160 --> 00:00:17,059 La plataforma que actualmente estamos utilizando es Wix. 3 00:00:17,980 --> 00:00:24,500 Wix es una plataforma que nos permite colgar contenido al profesorado 4 00:00:24,500 --> 00:00:39,179 y que los alumnos puedan visualizarlo, dar me gusta y sobre todo es muy sencillo para ellos. 5 00:00:41,219 --> 00:00:46,219 Vamos a ver cómo entraríamos a Wix como profesor. 6 00:00:46,219 --> 00:01:07,299 Entonces, bueno, pues entraríamos a través de nuestro email, como estamos viendo, entramos a través de nuestro email, tenemos una contraseña y entraríamos a nuestro blog. 7 00:01:07,299 --> 00:01:32,879 Esta es la página que le aparece al profesor para poder ir colgando los materiales, tanto temas como actividades. 8 00:01:33,659 --> 00:01:37,719 Vamos a ver cómo lo verían, esta sería la pantalla que veríamos los profes. 9 00:01:37,719 --> 00:01:47,840 Vamos a ver cómo lo vería el alumno. Le damos a vista previa y aquí podemos ver cómo le va a aparecer al alumno. 10 00:01:47,840 --> 00:02:10,180 En este caso, estamos en el blog primero de programas profesionales de auxiliar administrativo y está organizado a través de distintos POS y a su vez estos se organizan por asignatura. 11 00:02:10,180 --> 00:02:27,539 Entonces vamos a ver por ejemplo la asignatura de comunicación, de ciencias, técnicas administrativas, prevención y riesgos laborales, atención al cliente, formación y orientación laboral 12 00:02:27,539 --> 00:02:41,319 Como veis aquí he colgado un tema y en este caso es un archivo PDF sobre la prehistoria y la edad antigua 13 00:02:41,319 --> 00:02:55,520 Podemos descargar el tema y desde aquí podemos acceder al tema en sí. 14 00:02:55,520 --> 00:03:17,469 De esta forma, los alumnos tienen en su teléfono móvil o en su ordenador la posibilidad de tener los temas preparados para las pruebas o actividades. 15 00:03:17,469 --> 00:03:43,979 Aquí por ejemplo, veis, tenemos enlaces que nos llevan a contenidos de YouTube y a distintas actividades y siempre utilizando herramientas digitales que facilitan la comprensión, son mucho más visuales, 16 00:03:43,979 --> 00:03:49,979 para los alumnos resulta mucho más atractivo utilizar esta herramienta. 17 00:03:51,280 --> 00:03:57,240 Aquí, por ejemplo, hicimos una actividad en el aula sobre un papiro egipcio, 18 00:03:57,879 --> 00:04:05,120 pero vimos previamente a través de un enlace de YouTube cómo se elaboraba. 19 00:04:05,120 --> 00:04:34,629 Vale, pues este sería un poco el blog que utilizamos. Es un blog compartido con los otros profes del programa profesional y bueno, pues la verdad que ha resultado de mucha utilidad este curso y seguimos trabajando en él. 20 00:04:34,629 --> 00:04:36,250 Un saludo.