1 00:00:00,240 --> 00:00:15,619 Hola chicos, chicas. A ver, tal y como os dije el otro día en el aula, os iba a subir una presentación para aclarar o afianzar aquellos conceptos más importantes que hemos estado trabajando en cuanto a los métodos de separación de mezclas. 2 00:00:16,559 --> 00:00:22,539 En primer lugar, recordad que hay dos tipos de mezclas, las homogéneas y las heterogéneas, 3 00:00:23,079 --> 00:00:28,140 que se diferencian en que las homogéneas parece ser todo lo mismo aunque haya diferentes tipos de sustancias 4 00:00:28,140 --> 00:00:31,260 y en las heterogéneas sí distingo sustancias diferentes. 5 00:00:32,179 --> 00:00:38,600 Centrándonos en este grupo, el de las mezclas heterogéneas, primer método de separación, recordamos, tamizado. 6 00:00:39,240 --> 00:00:44,600 Nos sirve para separar sólidos mediante un tamiz que tienen diferente tamaño de partícula. 7 00:00:45,619 --> 00:00:53,100 El segundo método sería la filtración. En este caso lo que separaríamos, recordad, es un sólido de un líquido usando un papel de filtro. 8 00:00:53,200 --> 00:00:56,820 Por ejemplo, si queremos separar la pulpa de la naranja del sur. 9 00:00:58,219 --> 00:01:06,700 Continuamos con el siguiente método, que sería la decantación, que nos sirve cuando lo que quiero separar son dos líquidos que son inmiscibles. 10 00:01:07,219 --> 00:01:14,340 Palabra importante, está en el glosario, recordadla. Son aquellos que no se mezclan, no forman disolución. 11 00:01:14,340 --> 00:01:19,340 en este caso agua y aceite, simplemente dejamos actuar la gravedad y se separa. 12 00:01:20,560 --> 00:01:26,439 Aquí podéis ver este vídeo que es llamativo, se utiliza en algunas plantas de reciclaje 13 00:01:26,439 --> 00:01:33,200 usando la propiedad magnética de aquellas sustancias que contienen hierro y son atraídas por un imán. 14 00:01:34,260 --> 00:01:36,879 En este caso podríamos utilizar este método. 15 00:01:37,819 --> 00:01:44,379 Una vez vistos estos métodos de separación, nos centramos en los métodos de separación de las mezclas homogéneas. 16 00:01:44,500 --> 00:02:03,519 El primero, bueno aquí tenéis un ejemplo de una salina, simplemente dejamos que el agua vaya evaporando, la concentración de soluto, en este caso la sal, recordad soluto y disolvente, va a ir siendo cada vez más elevada hasta que la disolución se sobresatura y la sal precipita. 17 00:02:03,519 --> 00:02:08,460 el segundo método sería la destilación 18 00:02:08,460 --> 00:02:12,719 en este caso podemos separar una mezcla de alcohol y agua 19 00:02:12,719 --> 00:02:18,199 llevando la mezcla a una temperatura que supere la temperatura de ebullición del alcohol 20 00:02:18,199 --> 00:02:19,539 pero no así la del agua 21 00:02:19,539 --> 00:02:24,539 el alcohol se comenzará a evaporar y al pasar por el conducto 22 00:02:24,539 --> 00:02:28,379 con un refrigerante alrededor se condensará de nuevo 23 00:02:28,379 --> 00:02:31,259 y podrá gotear y ya habremos separado la mezcla 24 00:02:31,259 --> 00:02:33,879 por último la cromatografía 25 00:02:33,879 --> 00:02:35,419 como hicimos en el laboratorio 26 00:02:35,419 --> 00:02:37,639 recordáis machacando en el mortero 27 00:02:37,639 --> 00:02:39,080 las distintas hojas 28 00:02:39,080 --> 00:02:41,479 usando un papel de filtro 29 00:02:41,479 --> 00:02:42,319 un papel absorbente 30 00:02:42,319 --> 00:02:45,020 va a subir más rápido 31 00:02:45,020 --> 00:02:47,500 aquel pigmento que mayor 32 00:02:47,500 --> 00:02:49,240 velocidad y disolución tenga 33 00:02:49,240 --> 00:02:51,180 gracias 34 00:02:51,180 --> 00:02:53,340 espero que os haya gustado y nos vemos 35 00:02:53,340 --> 00:02:54,199 en el aula 36 00:02:54,199 --> 00:02:56,300 un abrazo, hasta luego