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00:00:00,740 --> 00:00:06,540
Hola, buenos días. Mi nombre es Rebeca López Díaz y voy a presentaros mi aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:07,099 --> 00:00:12,119
Como podéis ver, soy profesora en un colegio de primaria e imparto clases en el grupo de tercero.

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00:00:13,000 --> 00:00:18,920
Voy a empezar enseñándoos el menú principal, cada una de las secciones está dividida en una asignatura.

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00:00:19,780 --> 00:00:26,440
Y al principio del curso, usando el rol de profesor, añadí a cada uno de los participantes,

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00:00:26,440 --> 00:00:30,739
matriculándolos a los usuarios a través de su nombre

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00:00:30,739 --> 00:00:34,859
y añadiendolos a la lista correspondiente que tenemos aquí

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00:00:34,859 --> 00:00:39,719
Aparte de estudiantes, como podéis ver, tengo matriculados a otros profesores

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00:00:39,719 --> 00:00:45,619
que lo que hacen es que pueden modificar ellos mismos su propia asignatura

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00:00:45,619 --> 00:00:49,520
Una vez vista esta parte, podemos volver a la aula virtual

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00:00:49,520 --> 00:00:55,320
y cambiar el rol al estudiante para poder ver cómo ellos ven el aula

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00:00:55,320 --> 00:01:01,479
Cada vez que se meten verán la pestaña general donde le doy la bienvenida y donde pueden entrar en el foro

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00:01:01,479 --> 00:01:06,799
Y podrán acceder a cada una de las asignaturas desplegando la etiqueta

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00:01:06,799 --> 00:01:13,120
Cuando vayan a la de inglés, encontrarán el contenido dividido en diferentes unidades

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00:01:13,120 --> 00:01:18,400
A través de esta etiqueta he creado las distintas unidades

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00:01:18,400 --> 00:01:20,659
1, 2, 3, 4

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00:01:20,659 --> 00:01:24,879
Y cada una de ellas está organizada de la misma manera

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00:01:24,879 --> 00:01:38,379
Siempre empezarán a través de una lección que podrán abrir y tendrán el contenido que previamente hemos dado en clase de vocabulario y de gramática.

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00:01:38,980 --> 00:01:43,359
Y además tendrán una serie de preguntas que deberán completar para poder avanzar.

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00:01:43,519 --> 00:01:47,579
Si se equivocan tienen que volver al vocabulario, repasar y hacerlas otra vez.

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00:01:47,980 --> 00:01:49,340
Tendrán varios intentos.

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00:01:49,340 --> 00:01:56,500
La lección les llevará a través de todo el contenido y además podrán marcarlo como hecho al final

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00:01:56,500 --> 00:02:02,280
Cuando hayan hecho la lección pueden hacer otras actividades H5P creadas por mí

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00:02:02,280 --> 00:02:07,219
Por ejemplo, esta de aquí también es un repaso del vocabulario a través de las flashcards

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00:02:07,219 --> 00:02:17,500
Y también si se meten en esta actividad pueden ir a links externos añadiendo un URL

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00:02:17,500 --> 00:02:39,240
Cuando acabamos la unidad siempre tendrán un cuestionario final de la unidad, nos metemos en el cuestionario, tendrán varios intentos y podrán hacer actividades de este tipo que me ayudarán a ver cuánto han aprendido, tanto de unir palabras con imágenes como de multiple choice, obteniendo una nota final.

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00:02:39,240 --> 00:02:54,099
Al finalizar la unidad y al finalizar el cuestionario también tienen que hacer siempre una encuesta para ver, como veis, un poco la evaluación de la unidad,

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00:02:54,099 --> 00:02:59,719
cómo de difícil ha sido, unas sugerencias que me pueden dar y qué es lo que más les ha gustado.

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00:03:02,550 --> 00:03:07,530
Aparte de cada unidad, siempre tengo al principio, como veis aquí, un libro de contenidos

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00:03:07,530 --> 00:03:16,009
que les estructura las unidades con un resumen de lo que entra en cada examen.

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00:03:16,009 --> 00:03:23,330
La unidad 1, la unidad 2, la 3 y la 4, pudiendo entrar cada vez que lo necesiten.

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00:03:26,699 --> 00:03:30,159
También, si vamos hacia abajo, podemos ir al banco de recursos.

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00:03:30,159 --> 00:03:47,159
Al final del todo, siempre hago un banco de recursos donde añado páginas externas donde pueden hacer juegos de vocabulario y de gramática, como por ejemplo de Mundo Primaria, para que los que tengan niveles inferiores puedan practicar lo que necesiten, así como ampliar a aquellos que han terminado todo con antelación.

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00:03:48,500 --> 00:03:55,819
Y aparte de esto, os voy a enseñar a continuación mi cuaderno de raíces que uso como complemento para evaluar a los alumnos.

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00:03:55,819 --> 00:04:02,569
Ahora para terminar os voy a enseñar mi cuaderno de clase

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00:04:02,569 --> 00:04:10,169
Lo creo a través de raíces y voy a enseñaros la asignatura de inglés de la tercera evaluación

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00:04:10,169 --> 00:04:17,750
Para que podáis ver aquí tengo a todos mis alumnos añadidos y divido este cuaderno en diferentes parámetros

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00:04:17,750 --> 00:04:25,170
Controles, tareas y actitudes que he creado para darles a cada uno de ellos un porcentaje diferente

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00:04:25,170 --> 00:04:43,649
Los controles tienen diferentes actividades evaluables, en este caso dos exámenes, el de la unidad 5 y de la unidad 6, con las notas correspondientes, las tareas que son simplemente de check, si las han hecho o no, y la actitud, que también se regula por estos parámetros.

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00:04:43,889 --> 00:04:55,110
Con esto puedo complementar lo que han hecho en EducaMadrid y lo que han hecho en clase y evaluar gracias a esta aplicación. Esto ha sido todo, muchas gracias por su atención y un saludo.

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00:04:55,170 --> 00:04:56,170
Gracias.