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Un proyecto enfocado a investigar los esquemas de acción en el juego de niños y niñas menores de 3 años y grabarlos en 360 grados.

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00:00:10,429 --> 00:00:14,529
Brevemente, ¿quiénes somos, qué queremos y cuál es el impacto que busca el proyecto?

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00:00:14,949 --> 00:00:26,940
El proyecto lo compone una red de institutos y empresas dispuestos a superar la dualidad entendida como periodos de horas para avanzar hacia un modelo de red y objetivos comunes.

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00:00:28,320 --> 00:00:30,519
¿Qué proponemos para lograr esto?

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00:00:30,519 --> 00:00:36,920
Investigar los esquemas de acción en el juego, un tema innovador poco estudiado

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00:00:36,920 --> 00:00:42,000
como forma de crear una metodología en formación profesional conectada con el entorno

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00:00:42,000 --> 00:00:49,219
que obligue a diseñar propuestas basadas en materiales sostenibles y grabarlas en 360 grados

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00:00:49,219 --> 00:00:55,340
lo que da al proyecto visibilidad y nos permite implicar a otra familia profesional, imagen y sonido

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00:00:55,340 --> 00:00:59,479
que también va a grabar y actuar en un contexto real

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00:00:59,479 --> 00:01:07,349
Proponemos distintas actividades de formación previa que implican a los tutores de las empresas y estudiantes de primero y segundo

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00:01:07,349 --> 00:01:12,290
Además, a través del módulo de proyectos generamos investigaciones llevadas a cabo por estudiantes

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00:01:12,290 --> 00:01:14,890
durante su periodo de formación en centros de trabajo

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00:01:14,890 --> 00:01:19,510
y desarrollamos sesiones de juego reales para los niños y niñas

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que van a ser grabadas por estudiantes de imagen y sonido

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de forma que se generen materiales de 360 grados válidos para la formación de otros profesionales

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El proyecto tiene distintos resultados, artículos en publicaciones especializadas, un evento multiplicador, una exposición que pretende estar abierta a la comunidad y, en definitiva, distintos materiales para compartir con la comunidad educativa.

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00:01:49,120 --> 00:01:50,500
¿Qué impacto esperamos?

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00:01:51,680 --> 00:01:55,719
Porque nos creemos la Agenda 2020, buscamos impactar sobre distintos objetivos.

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00:01:56,239 --> 00:01:59,400
Queremos destacar el relieve que tiene la educación de calidad en la primera infancia

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00:01:59,400 --> 00:02:05,000
como una inversión rentable que enriquece una sociedad y base para la mejora del resto de sistemas.

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00:02:05,939 --> 00:02:09,740
Además, potenciamos propuestas de juego no sexistas y en base a materiales naturales,

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00:02:10,259 --> 00:02:15,240
esencialmente madera, lo que ha despertado el interés de ECTEM para colaborar en futuros proyectos.

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00:02:15,240 --> 00:02:19,039
El proyecto quiere enlazar con futuras acciones

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00:02:19,039 --> 00:02:21,520
En nuestra mano está seguir investigando con las escuelas

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00:02:21,520 --> 00:02:23,860
pero queremos desarrollar más proyectos

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en base a la investigación sobre diversos temas

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00:02:25,759 --> 00:02:28,900
que puedan implicar a otras familias profesionales

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00:02:28,900 --> 00:02:32,159
y contribuir a desarrollar materiales inmersivos

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00:02:32,159 --> 00:02:34,280
para mejorar la formación profesional

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00:02:34,280 --> 00:02:38,120
Y en definitiva, buscaremos más presencia

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00:02:38,120 --> 00:02:40,120
de las profesiones que implican la atención de calidad

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00:02:40,120 --> 00:02:42,860
a las personas, que son parte de la formación profesional

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00:02:42,860 --> 00:02:44,780
igual que lo son otras más industriales

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reconozcamos su relevancia como motor imprescindible para un desarrollo sostenible.