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Hola, buenas, soy Antonio José de Justicia Domingo y vengo a presentaros mi aula virtual y mi evidencia para obtener el B2.

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En competencia digital docente podéis ver aquí que este es mi perfil, mi correo de EducaMadrid

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y vamos a echar un vistazo a lo que es el módulo de captación y grabación de sonido

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del cual hemos trabajado íntegramente a través del aula virtual con diferentes tipos de recursos.

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Antes de nada, al alumnado le informamos de que todo se realiza a través del aula virtual

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00:00:30,109 --> 00:00:34,969
y que para ello debemos seguir un decálogo a través de las etiquetas.

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Estas etiquetas muestran unas normas y consejos para realizar el buen uso de la aula virtual a través de la red.

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El aula virtual tiene un cajón de sastre, en este cajón de sastre se encuentra un foro en el que los alumnos pueden compartir sus dudas o sugerencias

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además de un manual, de diversos manuales con vídeos de los diferentes dispositivos que van a emplear a lo largo del curso.

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También tienen licencia gratuita, freeware de software, en este caso Audacity, y también los cursos básicos para que puedan empezar a trabajar con ellos.

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00:01:19,810 --> 00:01:26,069
también en este cojón de sangre nos encontramos con las notas de los diferentes tipos de exámenes

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que se han realizado a lo largo del curso para que se muestren en la tabla de calificación

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00:01:30,590 --> 00:01:35,530
y que el alumno pueda seguir momento a momento cuáles son sus calificaciones

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00:01:35,530 --> 00:01:40,609
toda la estructura que tiene el aula virtual viene dada por la programación

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00:01:40,609 --> 00:01:46,909
y bueno va estructurado por temas con diferentes ítems

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y estos ítems tienen asociados sus apuntes, los apuntes están realizados por el profesor, por mí, de forma digital

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00:01:54,170 --> 00:02:00,790
para que se acomoda su lectura con una letra bastante amplia, también prestando atención a la accesibilidad

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y la tienen disponible en cualquier momento.

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Por otra parte también, vamos a volver al curso, en este tema 1 también cuentan con una lectura de refuerzo

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a través de un QR para que puedan pincharlo a través de una tablet o de un dispositivo móvil

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00:02:21,569 --> 00:02:29,490
y además tienen su enlace para que puedan visitar la lectura, en este caso, a través del link.

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00:02:29,969 --> 00:02:35,469
Estas lecturas están pensadas especialmente para las personas que necesitan un poco más de refuerzo,

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00:02:35,469 --> 00:02:39,449
aunque también pueden emplearla todo tipo de cosas.

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00:02:41,090 --> 00:02:45,030
También podemos ver, por ejemplo, en el tema 4 que se han incrustado algunos vídeos.

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00:02:45,030 --> 00:02:52,889
estos vídeos se incrustan ya que en estas prácticas no teníamos disponibles unas congas,

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00:02:53,009 --> 00:02:59,210
pues a través de YouTube existen muchos tutoriales en los que el alumnado puede verlos.

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00:02:59,289 --> 00:03:06,310
También he añadido subtítulos y se pueden configurar para que el alumnado también pueda adaptarlo a su situación.

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00:03:07,409 --> 00:03:12,229
Por otra parte, las prácticas que realizamos están todas basadas en proyectos,

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00:03:12,229 --> 00:03:40,610
Todas las prácticas tienen una entrega y dentro de esa entrega nos podemos encontrar un manual, el cual está redactado por mí y viene a explicar cómo se entrega, la forma de realizarlo, los métodos a la hora de realizarlo, una cronología también para que el alumno sepa lo que tiene que hacer, aunque también puede consultarlo por los foros o en clase presencialmente.

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00:03:40,610 --> 00:03:43,250
también tenemos actividad interactiva

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00:03:43,250 --> 00:03:44,050
en este caso

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00:03:44,050 --> 00:03:47,610
algunas desarrolladas con H5P

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00:03:47,610 --> 00:03:48,789
son evaluables

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00:03:48,789 --> 00:03:50,310
en este caso

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00:03:50,310 --> 00:03:52,909
aquí tenemos una para

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00:03:52,909 --> 00:03:55,229
averiguar el tipo de imagen

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00:03:55,229 --> 00:03:55,930
que están viendo

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00:03:55,930 --> 00:03:58,610
también tenemos, atendiendo un poco más

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00:03:58,610 --> 00:03:59,629
a lo que es el juego

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00:03:59,629 --> 00:04:03,229
pues unas cruzadas

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que también son evaluables

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00:04:04,810 --> 00:04:06,650
se realizan en clase

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00:04:06,650 --> 00:04:09,349
y esa nota también se tiene en cuenta

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00:04:09,349 --> 00:04:24,250
Por último tenemos también una autoevaluación que en cada práctica el alumno ha de rellenar esta diana y entregarla en esta entrega con herramientas como Cambio Photoshop deben de rellenar esta diana y bueno, subirla para yo saber desde qué punto parte.

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00:04:24,250 --> 00:04:41,629
Para fomentar todas estas prácticas a lo largo del curso he desarrollado una insignia, esta insignia la podemos ver aquí, donde el alumno se va a interesar un poco más si van alcanzando diferentes tipos de prácticas.

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00:04:41,629 --> 00:04:51,410
Y por último tenemos el tablón de calificaciones donde el alumnado tiene en cualquier momento todas sus calificaciones y su progresión actual en el curso.

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00:04:52,009 --> 00:04:56,910
Esto es todo, espero que os haya gustado. Un saludo.