1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenas tardes. La herramienta Canva facilita formas de presentación diversas,

2
00:00:07,000 --> 00:00:14,000
entre ellas la infografía, y la infografía resulta esencial para temas concretos y temas muy concisos.

3
00:00:14,000 --> 00:00:21,000
Les presento una infografía que se encuentra alojada en mi aula virtual de Educamadrid,

4
00:00:21,000 --> 00:00:25,000
de cuarto de la ESO, forma parte del temario, ha formado parte del temario de este curso,

5
00:00:25,000 --> 00:00:31,000
y este tema, las nuevas formas de arte, es un tema muy concreto, muy conciso,

6
00:00:31,000 --> 00:00:35,000
que aparece al final del temario, y dentro del final del temario, al final del todo.

7
00:00:35,000 --> 00:00:41,000
Es por ello que llega ya a los alumnos, a veces no llega, a veces los alumnos están más dispersos

8
00:00:41,000 --> 00:00:48,000
o no se concentran tanto en la estructura del mismo, y para destacarlo la infografía me resulta muy útil.

9
00:00:48,000 --> 00:00:54,000
¿Por qué motivo? Porque es una representación verbal, es decir, en la que aparece una información

10
00:00:54,000 --> 00:01:03,000
muy clara, concisa y alejada de cualquier tipo de saturación, y segundo, aparecen imágenes.

11
00:01:03,000 --> 00:01:07,000
Por otra parte, la cual voy a destacar lo esencial, y además puedo añadir GIFs,

12
00:01:07,000 --> 00:01:13,000
en los cuales llamo la atención sobre la imagen que quiero destacar.

13
00:01:13,000 --> 00:01:20,000
¿Cómo lo he realizado? También este elemento, la realización de la infografía, me resulta muy útil.

14
00:01:20,000 --> 00:01:27,000
¿Por qué? No solo por el propio tema, tema concreto, conciso, con una estructura que quiero destacar muy clara,

15
00:01:27,000 --> 00:01:33,000
y dos, porque puedo utilizar claramente las normas de mi etiqueta, que aparecen recogidas dentro de mi aula virtual,

16
00:01:33,000 --> 00:01:43,000
y segundo, porque me permite desarrollar elementos de accesibilidad para los alumnos de necesidades educativas especiales.

17
00:01:43,000 --> 00:01:50,000
Por ejemplo, dentro de las infografías no suelo utilizar nunca colores que contrasten,

18
00:01:50,000 --> 00:01:55,000
que haya mucho contraste de colorido, porque esto hace que los alumnos se distraigan,

19
00:01:55,000 --> 00:02:04,000
porque evito que vean la estructura del tema, es por ello que suelo utilizar como máximo hasta seis colores,

20
00:02:04,000 --> 00:02:13,000
y suelo utilizar una misma gama cromática en ese sentido para que no tengan una pérdida, una distracción al respecto.

21
00:02:13,000 --> 00:02:21,000
El tipo de letra. El tipo de letra también está muy estructurada, el título, los subtítulos, el tamaño de la letra,

22
00:02:21,000 --> 00:02:26,000
porque si hay algún alumno con problemas de visibilidad también lo tengo muy en cuenta,

23
00:02:26,000 --> 00:02:34,000
por lo tanto, me permite cuidar todos los elementos de accesibilidad para presentárselo a los alumnos.

24
00:02:34,000 --> 00:02:39,000
Y luego la propia estructura de la infografía, que es una estructura nada convencional,

25
00:02:39,000 --> 00:02:48,000
que atrae la atención de los alumnos, que fija su atención, que ve la estructura, los elementos esenciales, y es rápida además.

26
00:02:48,000 --> 00:02:55,000
Y esto hace que los alumnos puedan sentirse atraídos por el tema y puedan buscar información del mismo.

27
00:02:56,000 --> 00:02:57,000
Gracias.