1 00:00:00,000 --> 00:00:07,320 La plataforma digital que integra el proceso enseñanza-aprendizaje de los cursos de alemán 2 00:00:07,320 --> 00:00:13,880 en la IOI de Torrejón es Classroom de Google Workspace. La enseñanza de un idioma requiere 3 00:00:13,880 --> 00:00:20,920 trabajar con material auténtico. Esta plataforma permite alojar, enlazar y adaptar dichos materiales 4 00:00:20,920 --> 00:00:27,080 de un modo sencillo, rápido y accesible al alumnado. Por otra parte, la versión digital 5 00:00:27,080 --> 00:00:31,960 de muchos libros de texto permiten integrar cómodamente muchas de las actividades en 6 00:00:31,960 --> 00:00:38,440 tareas de Classroom. Además, Google Workspace para la Comunidad de Madrid le confiere un 7 00:00:38,440 --> 00:00:46,240 plus de seguridad adicional. Nos centraremos en el grupo de alemán del nivel A2 para ejemplificar 8 00:00:46,240 --> 00:00:52,480 el engranaje de esta plataforma. Los alumnos pueden acceder a la plataforma directamente 9 00:00:52,480 --> 00:00:59,320 desde sus dispositivos con las credenciales de Educamadrid. La página web de la IOI cuenta 10 00:00:59,320 --> 00:01:07,480 además con un enlace que les lleva a Classroom. El curso de alemán A2 está actualizado y 11 00:01:07,480 --> 00:01:17,920 cuenta con alumnos matriculados. El apartado más importante de la plataforma 12 00:01:17,920 --> 00:01:25,320 es trabajo de clase. Está estructurado de manera muy visual por temas y bloques que 13 00:01:25,320 --> 00:01:29,440 se corresponden con las diferentes unidades didácticas recogidas en la programación 14 00:01:29,440 --> 00:01:38,800 del nivel A2 de la Escuela Oficial de Torrejón. Dentro de cada tema se encuentran los distintos 15 00:01:38,800 --> 00:01:44,600 contenidos del curso basado tanto en aplicaciones del entorno de Google Workspace como documentos, 16 00:01:44,600 --> 00:01:55,120 formularios, como también externos. En una de estas secciones que conforman el curso se 17 00:01:55,120 --> 00:02:00,840 encuentra la programación didáctica del nivel A2 del Departamento de Alemán junto con otros 18 00:02:00,840 --> 00:02:07,960 documentos y enlaces importantes como raíces, folletos de consulta y los procedimientos de 19 00:02:07,960 --> 00:02:21,600 evaluación del curso. Cuenta además con un panel de Simbalú donde se encuentran las herramientas y 20 00:02:21,600 --> 00:02:28,120 recursos digitales de uso habitual en clase. La plataforma integra también unas extensiones que 21 00:02:28,120 --> 00:02:36,240 facilitan, entre otros aspectos, la accesibilidad a los contenidos. Lector de texto, comprobador de 22 00:02:36,240 --> 00:02:43,280 fuentes, Zoom y acceso a traductor y diccionarios. Algo indispensable en la enseñanza de un idioma. 23 00:02:43,280 --> 00:02:50,000 Las tareas que conforman cada tema del aula virtual son variadas y se ajustan en la práctica de las 24 00:02:50,000 --> 00:02:55,960 cinco actividades de lengua y a los contenidos gramaticales y léxicos. Todas ellas presentan un 25 00:02:55,960 --> 00:03:01,240 indicador o abreviatura para que los alumnos sepan claramente qué es lo que van a trabajar. Por 26 00:03:01,240 --> 00:03:10,080 ejemplo, GR se refiere a una tarea de gramática, PCTE a una de una tarea de producción de textos 27 00:03:10,080 --> 00:03:17,680 escritos. El formato para la elaboración de dichas tareas y actividades también es diverso desde los 28 00:03:17,680 --> 00:03:24,480 formularios y documentos de Google Workspace junto con otros elementos externos tales como 29 00:03:24,480 --> 00:03:37,560 herramientas de lector H5P como en este caso. Actividades personalizadas, Padlets colaborativos, 30 00:03:37,560 --> 00:03:45,920 herramientas de gamificación como Kahoot, Clipity o Quizlet. Con ello se pretende que las tareas y 31 00:03:45,920 --> 00:03:51,200 experiencias de aprendizaje que conforman el aula virtual engloben distintas metodologías, 32 00:03:51,280 --> 00:03:58,080 clase invertida, aprendizaje basado en proyectos y aprender haciendo. Con respecto a la evaluación, 33 00:03:58,080 --> 00:04:03,360 se llevan a cabo distintos procedimientos como la co-evaluación, la auto-evaluación 34 00:04:03,360 --> 00:04:07,600 mediante test creados en formularios de Google como este caso, 35 00:04:11,560 --> 00:04:21,000 evaluación con rúbricas como este de aquí, etc. El uso de raíces se establece igualmente para 36 00:04:21,000 --> 00:04:26,800 la evaluación de los exámenes de certificado y para la evaluación de aprovechamiento de final de curso.